概要：京杭大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。京杭大运河显示了我国古代水利航运工程技术领先于世界的卓越成就，留下了丰富的历史文化遗存，孕育了一座座璀璨明珠般的名城古镇，积淀了深厚悠久的文化底蕴，凝聚了我国政治、经济、文化、社会诸多领域的庞大信息。大运河与长城同是中华民族文化身份的象征。身为运河人，从小让我们的孩子了解大运河，亲近大运河，为传承运河文化尽自己的一份力量。 “春风不改旧时波”——以传承运河文化为目标让生长在运河边的孩子，从小接受传统文化的熏陶，从继承身边的传统文化做起，让这些传统文化的资源为孩子的成长奠基，塑造孩子的灵魂，陶冶他们的性情，让他们在探索中快乐成长，是创建“我爱大运河”社团的初衷。我校大队部利用有利的教育契机，于去年建立了“我爱大运河”探究小队，经过一年多的活动，队员们增长了见识，开阔了视野，受到了爱祖国、爱家乡的教育，并锻炼了探究能力与合作精神，为弘扬家乡文化奉献了自己的一份力量，相信这些活动会成为队员们童年生活中一抹绚丽的彩虹。“春潮带雨送远舟”——制定切实可行的探
传承文化馨香 在探究中快乐成长“我爱大运河”探究小队案例,标签：小学综合实践课案例,综合实践课,http://www.youer8.com京杭大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。京杭大运河显示了我国古代水利航运工程技术领先于世界的卓越成就，留下了丰富的历史文化遗存，孕育了一座座璀璨明珠般的名城古镇，积淀了深厚悠久的文化底蕴，凝聚了我国政治、经济、文化、社会诸多领域的庞大信息。大运河与长城同是中华民族文化身份的象征。身为运河人，从小让我们的孩子了解大运河，亲近大运河，为传承运河文化尽自己的一份力量。
“春风不改旧时波”——以传承运河文化为目标
让生长在运河边的孩子，从小接受传统文化的熏陶，从继承身边的传统文化做起，让这些传统文化的资源为孩子的成长奠基，塑造孩子的灵魂，陶冶他们的性情，让他们在探索中快乐成长，是创建“我爱大运河”社团的初衷。我校大队部利用有利的教育契机，于去年建立了“我爱大运河”探究小队，经过一年多的活动，队员们增长了见识，开阔了视野，受到了爱祖国、爱家乡的教育，并锻炼了探究能力与合作精神，为弘扬家乡文化奉献了自己的一份力量，相信这些活动会成为队员们童年生活中一抹绚丽的彩虹。
“春潮带雨送远舟”——制定切实可行的探究活动计划
为保证活动的顺利开展，学校专门选派了几位骨干教师担任队员活动的指导工作，每次活动前由大队部统一制定相关的活动计划，分别按照全体队员每学期有一次机会全部参与、各小队每月分头行动、队员每周单独行动等几种形式开展活动。每次活动有分工，有合作，有探究目标与探究内容。让队员们在了解身边的历史和现实的同时更深入地了解自己的家乡，热爱自己的家乡，从而树立长大更好地建设家乡的远大理想。
“春水碧于天”——多渠道搜集资料并适时记录
队员按照自己的喜好选择自己喜欢的内容展开探究，有的探究有关大运河的历史沿革；有的探究运河的开凿与演变；有的探究运河的发展现状；有的探究运河周围的环境保护与污染情况；有的探究运河哺育的英雄人物；有的去不同地段的运河边采集水样，堪查水况……并把探究后的结果记录下来，有的还把自己的经历和感受写进了作文。队员们在做这些探究活动时有独立参与，也有分工合作，既锻炼了实践能力，也增进了对运河及相关知识的认识，对自己的家乡也有了更深厚的感情。
“万紫千红总是春”——活动成果展示
大队部每月号召队员们把探究的结果及时展现出来，有的同学做了运河知识手抄报，有的同学写了有关大运河以及探究活动感受的作文，还有的同学把采集的水样展示出来，让大家认识到保护大运河的紧迫。探究小队的同学们通过自己的视角，为更多的少先队员打开了一扇走近大运河的窗户，吸引了更多的少先队员投入到了解大运河的队伍中来，让弘扬运河文化成为我校打造书香校园的又一亮点。
“试上超然台上看，半壕春水一城花。”一年多的时间，一年多的积累，一年多的磨练，如今运河小学“我爱大运河”红领巾社团的队伍也在不断壮大，有更多的同学自觉投入到了解大运河，宣传大运河，保护大运河的队伍中来，相信在相关领导的大力支持与密切关怀下，我们的红领巾社团会蓬勃发展，我们的“红领巾”们能在探究中享受到成长的快乐，开创更美好的明天。