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综合实践活动教案集——探访昆虫世界

[03-24 05:12:47]   来源:http://www.youer8.com  综合实践教案   阅读:8961

概要:课题:探访昆虫世界教学目的:1、能通过观察、收集资料,全面地和昆虫“对话”,更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点,并在此过程中获得知识和乐趣。2、学会观察、记录,学会进行简单的实验,学会收集、整理资料的方法。3、体悟昆虫是自然界的一部分,它们和人一样,有着自己的生存方式,应该善待和保护益虫,为它们创造良好的生存环境。教学重、难点:1、能通过观察、收集资料,全面地和昆虫“对话”,更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点,并在此过程中获得知识和乐趣。2、体悟昆虫是自然界的一部分,应该善待和保护益虫,为它们创造良好的生存环境。教学方法:演示法、讨论法、动手实践法教学过程:活动一 昆虫的美食1、我的猜想。 学生展示昆虫宝贝的照片,猜它吃的一些食物。说说自己猜想的理由。2、我的实验计划。小组谈论,安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。3、动手实验。做好准备,开始实验。4、我的结论。根据实验的情况,说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。5、填写第39页的成绩单。活动二 昆虫保护宣传画1、确定宣传画主题。学生说说自己宣传画的主题。如:善待有益昆虫。讨论各自的宣传语。2、想

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课题:探访昆虫世界

教学目的:

1、能通过观察、收集资料,全面地和昆虫“对话”,更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点,并在此过程中获得知识和乐趣。

2、学会观察、记录,学会进行简单的实验,学会收集、整理资料的方法。

3、体悟昆虫是自然界的一部分,它们和人一样,有着自己的生存方式,应该善待和保护益虫,为它们创造良好的生存环境。

教学重、难点:

1、能通过观察、收集资料,全面地和昆虫“对话”,更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点,并在此过程中获得知识和乐趣。

2、体悟昆虫是自然界的一部分,应该善待和保护益虫,为它们创造良好的生存环境。

教学方法:演示法、讨论法、动手实践法

教学过程:

活动一 昆虫的美食

1、我的猜想。 

学生展示昆虫宝贝的照片,猜它吃的一些食物。

说说自己猜想的理由。

2、我的实验计划。

小组谈论,安排实验的材料、工具、时间、地点和步骤。

3、动手实验。

做好准备,开始实验。

4、我的结论。

根据实验的情况,说说自己昆虫宝贝吃哪些东西。

5、填写第39页的成绩单。

活动二 昆虫保护宣传画

1、确定宣传画主题。

学生说说自己宣传画的主题。如:善待有益昆虫。讨论各自的宣传语。

2、想画面内容。

学生说说自己平时看到或听到的人类破坏有益昆虫生活的例子,然后说说秒年个在宣传画中表现的内容。

3、画草图。

根据想好的内容,先画一张草图。

4、完成宣传画。

对自己的草图基本满意后,开始正式动笔完成宣传画。

5、填写第43页的成绩单。

活动三 蚜虫知多少

生1:这次昆虫主题展板比赛,你们打算介绍哪个方面的内容?

生2:我们想让大家来认识一下农业害虫——蚜虫。

1、小组讨论。

经过小组讨论,认为做展板时,可能需要以下几方面的资料:文字资料、图片资料。

2、收集资料。

学生利用课余时间收集资料。有书上或网上得到的资料;有采访得到的资料;有拍照或网上下载打印的图片。

3、安排展板内容。

先确定展板的尺寸和形状,然后根据资料的情况,对展板内容进行具体安排。

4、制作展板。

5、填写第47页的成绩单。


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