概要：网友baobei宝贝 ：孟老师你好，我家宝贝已经17个月了，只会说妈妈爸爸，掉、高这几个词，让他叫妈妈他却不叫，高兴了就叫几声，还有些不好意思，请问这正常吗？孟祥芝: 孩子这样的语言发展很正常，在18到20个月之间词汇量就会有一个比较大的增长，而且他还说双字词，还会自己把一些字合起来，还有有各种类型的词汇。其实在这之前孩子能听懂的就远远不止这些。网友qiuzixia ：我儿子现在17个月了，可以很清晰的叫爸爸妈妈了，可其它就不太会说了。偶尔也会清晰地讲一个字，像“没”；不过他挺爱说的，整天依依呀呀地乱讲一气，可就是不知道他在说什么？请问专家，这个阶段的小朋友语言能力应该处在怎样一个水平上呢？孟祥芝: 孩子这样是一个正常的状态，他咿咿呀呀在说是语言产生的发音练习，17个月的孩子语言能力应处在单个词阶段，有些词的发音不是很清楚，家长听不懂也是很正常的，一过了18个月孩子自然就会说很多词，当然有的孩子可能是在20个月表现出来，但是说的词更长，发音也更清楚。网友muguanlin ：孟老师，您好，我女儿21个月，语言发展不是很好，有时教她说，她也不重复说，只会一些称呼，
专家：婴儿语言获得与发展,标签：新生儿护理,新生儿喂养,http://www.youer8.com网友baobei宝贝 ：孟老师你好，我家宝贝已经17个月了，只会说妈妈爸爸，掉、高这几个词，让他叫妈妈他却不叫，高兴了就叫几声，还有些不好意思，请问这正常吗？
孟祥芝: 孩子这样的语言发展很正常，在18到20个月之间词汇量就会有一个比较大的增长，而且他还说双字词，还会自己把一些字合起来，还有有各种类型的词汇。其实在这之前孩子能听懂的就远远不止这些。
网友qiuzixia ：我儿子现在17个月了，可以很清晰的叫爸爸妈妈了，可其它就不太会说了。偶尔也会清晰地讲一个字，像“没”；不过他挺爱说的，整天依依呀呀地乱讲一气，可就是不知道他在说什么？请问专家，这个阶段的小朋友语言能力应该处在怎样一个水平上呢？
孟祥芝: 孩子这样是一个正常的状态，他咿咿呀呀在说是语言产生的发音练习，17个月的孩子语言能力应处在单个词阶段，有些词的发音不是很清楚，家长听不懂也是很正常的，一过了18个月孩子自然就会说很多词，当然有的孩子可能是在20个月表现出来，但是说的词更长，发音也更清楚。
网友muguanlin ：孟老师，您好，我女儿21个月，语言发展不是很好，有时教她说，她也不重复说，只会一些称呼，会说一些动词，但是大人说的话，她全明白，会用一两字回答大人的话，您说她这样正常吗？是不是有点语言落后呀，我应该怎么刺激她呢？谢谢
孟祥芝: 这种情况是正常的，小孩虽然不重复说，但他也在吸收。会说一些动词，应该语言发展还是很好的，一点都不落后，只要经常跟他说，不断的重复一些词，让他能够听清楚这些词的音到底是什么，便于他表达。
除了用适婴语言跟他交流以外，也可以给他读一些简单的读物，这些读物可以选那些绘本类的，它的特点是简单，但是有很大的图，每一页上只有一句简短的话，你可以反复的读给他听，孩子也可以根据图理解话的意思。
不错的
网友second3344 ：我家的是女孩，18月了，现在可以和大人交流，是否需要让她背唐诗，唱歌等
孟祥芝: 如果你愿意让孩子唱歌和背诗也可以，但是要注意给孩子提供各种形式丰富语料的输入。
网友muguanlin ：如果22个月语言还没有进入爆发期，应该如何引导？还是需要就医呢？
孟祥芝: 不知道您说的爆发期是什么意思？
我们从语言发展的角度所说的，18个月时候的语言爆发期是指孩子的词汇量迅速增长，并且可以说双字词，但是孩子之间也有一定的个体差异。
如果您要是有些担心的话，可带着宝宝到我们实验室测一下，从您所描述的情况我觉得孩子没有问题，平常多跟孩子交流，就是我们前面所提到的那些方法。
网友zhangniki ：7个多月的宝宝很否模仿大人的行为？怎样才可以辅助她对于语言方面的发展，其他7个月的宝宝都伊伊呀呀的，我的宝宝都不爱说话
孟祥芝: 7个月的宝宝会模仿大人非常简单的行为
对于促进孩子语言发展一个方面是增加语言的输入，使用适当的适婴语，这些语言的特点是句子短、简单、声调比较高、语气比较夸张、不断重复一些词。
还可以利用指向、共同注意来促进孩子建立声音和概念之间的联系，促进孩子语言理解能力。
网友因爱 ：我宝宝七个月了。刚才和一个比我们大十天的宝宝在一起玩，那个宝宝的妈妈说，她家宝宝五个月就会喊爸爸妈妈了，可我的宝宝一直到现在，连“疑似”妈妈的声音都没有发过，正常吗？
孟祥芝: 5个月的小孩是在咿呀学语，这些咿呀学语带有类似m、b这样子的辅音和a这样的元音，实际上还不是真正意义上的声音符号和概念之间的联系。
您的宝宝还没有喊爸爸、妈妈是非常正常的。
网友shenjunhua1987 ：我的宝宝8个月了，请问我在婴儿语言和发展方面能为他做什么呢？
孟祥芝: 8个月是语言吸收的时期，建立语言和概念之间联系、发展语言理解能力的时期，家长要增加对孩子的语言输入，用一些适婴语言去跟孩子交流，可以利用指向、注视促进孩子语言能力的发展。
建议您在聊天结束后看一下聊天回顾中与您类似问题的回答。
网友小猪开跑 ：我家宝宝还差3天就整一周岁了，自己会走路，可“爸爸、妈妈”发音好像不清楚，其他的更不知道了，但每天嘴里都在说着只有他自己知道的“语言”，正常吗？
孟祥芝: 这种现象很正常。
不错的
网友青梅竹帚的传说 ：孟教授，你好!三岁半的孩子平时话挺多，也爱说。可是一遇到被人批评的时候，就哑口无言，即使是误会他了，他也不辩解。有时，我会教他描述事情，但收效小。遇到误会还是不说话。这该怎么办呢？
孟祥芝: 这种情况是发生在被熟悉的人批评还是被陌生人批评的时候。
可以在家里交给孩子一些策略，或者演练一下，应该怎么样说，可能一开始说得很少，慢慢的就会越说越多了。
网友淡蓝天空 ：女儿3岁8个月，因病刚上的幼儿园，孩子总是问：今天上不上幼儿园啊？ 如果妈妈说：要上，她的情绪就会非常激动，大声的哭闹。
（有时就依着说不上，不上应付一个孩子哭闹的情绪，孩子就会情绪好一些）
有时就会问还要上几天幼儿园啊？到了第五天了吗？如果大人回答
没有还有2天，孩子就会哭闹 硬是说：到了第5天了 到了。。（有时我们就只好依着孩子的，敷衍一下就到了5天了，还是硬着把孩子送到幼儿园）
遇到以上的问题，叫我这个妈妈不知怎么办才好，不知说什么 去疏通她的这种情绪
孟祥芝: 这个是小孩入园适应的问题，一方面要引导孩子喜欢幼儿园，另外一方面要和老师沟通好，让老师疏导孩子的情绪，或者在班里给他找一些比较好的同伴、好朋友，孩子就会慢慢喜欢上幼儿园的，刚开始这种紧张也是很正常的，最主要的就是让孩子知道上幼儿园是孩子必须去做的一件事情，就像大人天天上班一样。