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全面了解风靡美国的婴儿手语

[01-26 14:05:22]   来源:http://www.youer8.com  新生儿   阅读:8937

概要:美国虽说在金融方面出了问题,形像恶劣,但“美国观念”与“美国价值”依然在全球范围内起着主导性的影响,特别是在育儿与教育方面,美国被认为是非常“适宜孩子生活的国家”。来看看,正在那里蔚然成风的“婴儿手语”学习班。美国加利福尼亚州洛杉矶市区西部,知名的加州大学洛杉矶分校附近,不少年轻母亲顶着35℃以上的高温,带着自家宝宝走进一家婴幼儿俱乐部。她们拥有一个共同的目标——与孩子一起学习“婴儿手语”。这家别出心裁的教育机构名为“闪亮手语”,最近着实“闪亮”了一把。他们推出的婴儿手语课程受到不少年轻父母的追捧。在美国很多地区,类似的婴儿手语培训课程正成为育儿新时尚。据“闪亮手语”机构创办人埃泰勒?莱特介绍,这种婴儿手语课不但有助于增强亲子交流,还有益于婴儿语言学习能力的提高。据洛杉矶当地媒体报道,当红女影星朱莉亚?罗伯茨也是“闪亮手语”的学员,而且据说她对授课效果相当满意。在众多名人或普通人的“捧场”下,“闪亮手语” 在洛杉矶地区的知名度越来越高。路透社、《洛杉矶家庭》《犹太杂志》等英美媒体都曾对“闪亮手语”进行报道。家长和婴儿共同学手语有什么好处?“闪亮手语”创办人埃泰勒?莱

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  美国虽说在金融方面出了问题,形像恶劣,但“美国观念”与“美国价值”依然在全球范围内起着主导性的影响,特别是在育儿与教育方面,美国被认为是非常“适宜孩子生活的国家”。来看看,正在那里蔚然成风的“婴儿手语”学习班。

  美国加利福尼亚州洛杉矶市区西部,知名的加州大学洛杉矶分校附近,不少年轻母亲顶着35℃以上的高温,带着自家宝宝走进一家婴幼儿俱乐部。她们拥有一个共同的目标——与孩子一起学习“婴儿手语”。

  这家别出心裁的教育机构名为“闪亮手语”,最近着实“闪亮”了一把。他们推出的婴儿手语课程受到不少年轻父母的追捧。在美国很多地区,类似的婴儿手语培训课程正成为育儿新时尚。

  据“闪亮手语”机构创办人埃泰勒?莱特介绍,这种婴儿手语课不但有助于增强亲子交流,还有益于婴儿语言学习能力的提高。

  据洛杉矶当地媒体报道,当红女影星朱莉亚?罗伯茨也是“闪亮手语”的学员,而且据说她对授课效果相当满意。在众多名人或普通人的“捧场”下,“闪亮手语” 在洛杉矶地区的知名度越来越高。路透社、《洛杉矶家庭》《犹太杂志》等英美媒体都曾对“闪亮手语”进行报道。

  家长和婴儿共同学手语有什么好处?“闪亮手语”创办人埃泰勒?莱特解释说,在能够流利讲话之前,婴幼儿表达自我的一种主要方式就是肢体语言及表情。因此,如果能让半岁左右的婴儿开始系统学习手语,不但有益于脑部发育,提高学习能力,父母也可以通过学习手语更好地与孩子交流。

  据莱特说,女儿佐埃学习手语之后,在15个月大时已经能够掌握60个单词的发音,两岁时掌握了300个单词,大大超过同龄孩子。

  “闪亮手语”提供的课程并不单一。其中,最基本的一种是父母和婴儿一起参加6周或者12周课程,每周授课一小时,课程主要内容除了教授美国手语之外,还有游戏、唱歌等,从多种渠道促进婴儿和父母的交流。还有一种课程为期10周,每周75分钟,共收费250美元。此外,还有专门针对父母和教育工作者的研讨班。

不错的

  莱特说,参加过6周的课程后,父母和婴儿一般都能学会表示100个左右单词的美国手语手势。这些手势的意思大都比较简单,主要内容大多与婴儿的喂食和情绪表达有关。比如,手指放在嘴边表示“饿”,两个手指伸成“V”字状代表“兔子”。

  选择莱特的手语课程,父母们的动机各不相同。有些人希望能帮助孩子早说话,有些人想让孩子提高智商,还有一些人纯粹是为了帮助孩子改善情绪。

  莱特说,如今培训班的人手已经不够,要上“闪亮手语”的父母必须排队等候。

  不过,也有一些专家对这股“婴儿手语热”提出异议,认为理论根据不足,商业炒作成分过大,而且存在对正常婴幼儿“拔苗助长”的隐患。

  纽约大学语言科学系主任迪娜?伯恩斯坦教授就是最知名的一位反对者,曾在媒体上公开表达过批评意见。她认为,婴儿学习语言的能力是人类经过百万年进化而形成,属于“先天设定”,非残疾婴幼儿在正常情况下长到一定年龄都能达到相应水平,好比自动程序一般,因此“婴儿学手语可助提高语言能力”一说根据不足。

  有心人翻了翻资料,发现“婴儿手语”并不是什么新观念新方法,这种理论由来已久。

  美国阿拉斯加大学心理学家约瑟夫?加西亚首先发现手语对婴幼儿的影响,并于1996年撰写育儿类畅销书《对你的孩子用手语》。

  此后,加州大学戴维斯分校琳达?阿克莱多罗博士和加州州立大学苏珊?戈德温博士也进行了一些研究。她们在另一本育儿类畅销书《婴儿手语》中指出,经过系统训练,能用手语表达简单想法的婴儿显得更为快乐,能够更好学习语言,甚至智商也能有所提高。

  阿克莱多罗和戈德温的研究由美国国立卫生研究院资助。她们还发现,学会使用手语的两岁幼儿,在语言能力上比不学手语的婴儿“领先”3个月;学会使用手语的3岁幼儿,在语言能力上已相当于4岁孩子。

  此外,还有一些专家论证说,婴儿一生下来就处于语言的“包围”之中,如果能够学会手语,会促进大脑中管理语言的部分与管理行动的部分相互沟通,帮助相关神经元的生长。

  一些研究发现,婴儿学习使用手语对其心理健康成长也起到积极作用。这样的孩子长大后不容易产生挫折感,自信心更强,也能较早培养独立自主的人格,性格更趋于乐观开朗。

  正是在这些理论指导下,美国兴起了不少婴儿手语教育班,莱特创立的“闪亮手语”是其中比较出名的一家。


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