新人教版小学音乐一年级上册教案

概要：2.分组创编节奏型，用自制的打击乐器为歌曲伴奏。六、 篝火晚会1.（课件显示）彝族娃娃：同学们，你们表演得真棒，火把节的篝火已经燃起来了，欢迎你们，尊贵的小客人们，我们一起去参加篝火晚会吧！2.师：彝族娃娃向我们发出了热情的邀请，让我们戴上彝族人的头饰，也来做一回彝族人吧！我们来自由组合一下，选择一个你们喜欢的方式来表现歌曲吧！来，愿意跳舞的到中间来，愿意唱歌和伴奏的站在两边，好吗。3. 循环播放舞蹈画面和音乐，生表演。七、 在歌舞中结束全课第三课时 www.youer8.com教学内容：1、 歌曲〈各族小朋友在一起〉及伴奏。2、 歌曲〈快乐小舞曲〉。教学目标：1、通过为〈各族小朋友在一起〉作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，增进学生表现音乐的欲望和能力，并继续从中培养热爱集体和主动合作的精神。2、 学会〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。教学过程：（一）歌曲〈各族小朋友在一起〉及伴奏1、 跟着录音或教师的琴声复习歌曲〈各族小朋友在一起〉。2、 复习上一节课用各种打击乐器为《各族小朋友在一起》的第一、三乐句伴奏。3、 师生共同为歌曲的第二、四乐

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2.分组创编节奏型，用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

六、 篝火晚会

1.（课件显示）彝族娃娃：同学们，你们表演得真棒，火把节的篝火已经燃起来了，欢迎你们，尊贵的小客人们，我们一起去参加篝火晚会吧！

2.

师：彝族娃娃向我们发出了热情的邀请，让我们戴上彝族人的头饰，也来做一回彝族人吧！我们来自由组合一下，选择一个你们喜欢的方式来表现歌曲吧！来，愿意跳舞的到中间来，愿意唱歌和伴奏的站在两边，好吗。

3. 循环播放舞蹈画面和音乐，生表演。

七、 在歌舞中结束全课

第三课时

www.youer8.com 教学内容：

1、  歌曲〈各族小朋友在一起〉及伴奏。

2、  歌曲〈快乐小舞曲〉。

教学目标：

1、

通过为〈各族小朋友在一起〉作即兴表演和伴奏，继续培养学生的创造精神，增进学生表现音乐的欲望和能力，并继续从中培养热爱集体和主动合作的精神。

2、  学会〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。

教学过程：

（一）歌曲〈各族小朋友在一起〉及伴奏

1、    跟着录音或教师的琴声复习歌曲〈各族小朋友在一起〉。

2、    复习上一节课用各种打击乐器为《各族小朋友在一起》的第一、三乐句伴奏。

3、    师生共同为歌曲的第二、四乐句和结束句设计伴奏，教师归纳、总结，并写出伴奏谱，为为歌曲伴奏。

4、

请几个小组同时表演一两个少数民族的舞蹈动作，然后随着《各族小朋友在一起》的伴奏边唱边舞，各组尽量不要雷同，师生共同予以评价。

5、    综合歌声、伴奏与表演，作到人人参与，个个投入。

（二）歌曲〈快乐小舞曲〉

1、    用四张图片引入《快乐小舞曲》的教学。（节奏卡片）

2、    带领学生按节奏朗诵歌词，要求咬字准确，吐字清楚。

3、    跟着录音学唱歌曲《快乐小舞曲》。

4、    用听唱法学会歌谱，并要求背唱。

5、    课外作业是选择几种打击乐器为《快乐小舞曲》写出伴奏谱。

如：

4/4  X  ——  X  —— | X   X   X   ——

4/4  X   X   X   X   | X   X   X   ——

4/4  X  —— X   X   | X  ——  X   X

课堂小结：

总结课堂学习内容，肯定成绩，提出不足。

集体舞《快乐小舞曲》

第四课时

教学内容：

1、    为〈快乐小舞曲〉伴奏。

2、    集体舞〈快乐小舞曲〉

教学目标：

1、    在〈快乐小舞曲〉的综合性表演中激发学生的参与意识，提高参与率。

2、    在唱、表演、伴奏一体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣、爱好及相互合作精神。

www.youer8.com 3、    进一步加深对“X ——”和“X”的认识。

教学过程：

1、    随录音复习〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。

2、    随伴奏带或教师的琴声背唱〈快乐小舞曲〉的歌词及歌谱。

3、    教师逐块出示节奏卡片：

（1）X  — X  X | X  X  X —

（2）X  X —  X | X  X  X —

（3）X  —X  — | X  X  X —

（4）X  X  X  X | X —  X —

要求学生用手中的打击乐器按谱演奏（奏二分音符时三角铁可用滚奏、铃鼓可用摇奏。）

4、    教师用铃鼓奏出两小节节奏，学生模仿。

5、

将四张节奏卡片的节奏分配给三角铁、双响筒、铃鼓、碰铃等四种打击乐器演奏，为〈快乐小舞曲〉伴奏，有学生决定各自打击乐器演奏的节奏。

6、    一组学生演唱，另一组学生伴奏；然后再调换过来练习数遍。

7、    学生在原位进行歌表演，动作由师生共同设计。

8、    如场地允许，用〈快乐小舞曲〉的录音进行集体舞，教师也要参与其中，动作要尽量简单，让所有的学生都自信地进行舞蹈。

课堂小结：

教师带领学生进行简单的总结，提出不足之处

音乐游戏〈音乐探宝〉

教学内容：

音乐游戏〈音乐探宝〉

教学目标：

1、    通过游戏形式全面复习第一、二、三单元的学习内容。

2、    进一步调动学生参与音乐活动的积极性和学习音乐的兴趣。

3、    在游戏中保持既有竞争又友好、和谐的气氛。

教学过程：

1、    在教师引导下，学生们仔细观察课本中的九幅图画，初步了解游戏的全部内容。（图片）

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