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幼儿教师教学笔记:幼儿园里逛“庙会”

[01-24 21:38:42]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园观察记录   阅读:8499

概要:三、看节目、逛庙会“过年了!”孩子、大人都兴高采烈。首先是节目演出。舞台上童声联唱乐音绕梁,钢琴独奏、大提琴演奏悠扬动听,武术表演引得观众喝彩,新编童话剧《三只小猪》逗得观众前仰后合。接着是逛庙会。楼道里的灯笼五颜六色。形态各异,每个灯笼下面还缀着一条写有谜语的大红纸,家长和孩子共同用智慧换取一份奖品。走近每班教室,你会发现中国的传统文化在这里聚焦。大红门上有的倒贴着各种字体的“福”字,象征着“福到了”;有的张贴金童玉女和对联,意在向大家拜年;有的用金光闪闪的门扣点缀,显得喜气洋洋。推开每一扇大门,室内更是别有洞天。“美食一条街”香气诱人,身穿节日盛装的家长戴着服务胸牌,迎接小朋友的到来。孩子们自己动手用模具制作饼干,放到烤箱里烘烤,扑鼻的香气引来了更多的品尝者。孩子们用竹签穿好草每,放在巧克力汁中打一个滚儿,再点缀一些颜色各异的果脯粒,糖葫芦穿上了节日盛装。有的孩子在面包上涂抹果酱、沙司,再撒上自己切的香肠和水果,一个自助比萨做成了。“馋妞汤圆铺”前,孩子们用灵巧的双手团出了一个个圆溜溜的汤圆,和爸爸妈妈一起尽享美味;“游艺天地”里同样热闹非凡,孩子们忙着挑选彩珠

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三、看节目、逛庙会


“过年了!”孩子、大人都兴高采烈。首先是节目演出。舞台上童声联唱乐音绕梁,钢琴独奏、大提琴演奏悠扬动听,武术表演引得观众喝彩,新编童话剧《三只小猪》逗得观众前仰后合。接着是逛庙会。楼道里的灯笼五颜六色。形态各异,每个灯笼下面还缀着一条写有谜语的大红纸,家长和孩子共同用智慧换取一份奖品。走近每班教室,你会发现中国的传统文化在这里聚焦。大红门上有的倒贴着各种字体的“福”字,象征着“福到了”;有的张贴金童玉女和对联,意在向大家拜年;有的用金光闪闪的门扣点缀,显得喜气洋洋。


推开每一扇大门,室内更是别有洞天。“美食一条街”香气诱人,身穿节日盛装的家长戴着服务胸牌,迎接小朋友的到来。孩子们自己动手用模具制作饼干,放到烤箱里烘烤,扑鼻的香气引来了更多的品尝者。孩子们用竹签穿好草每,放在巧克力汁中打一个滚儿,再点缀一些颜色各异的果脯粒,糖葫芦穿上了节日盛装。有的孩子在面包上涂抹果酱、沙司,再撒上自己切的香肠和水果,一个自助比萨做成了。“馋妞汤圆铺”前,孩子们用灵巧的双手团出了一个个圆溜溜的汤圆,和爸爸妈妈一起尽享美味;“游艺天地”里同样热闹非凡,孩子们忙着挑选彩珠为自己、为妈妈编制漂亮的手链。“飞缥击球”前聚集了许多孩子和家长,爸爸们忙着一显身手,孩子们则关心着从击破的球中透露出的奖品信息。“圈圈有奖”前笑声阵阵,孩子们执著地想套中自己喜欢的玩具,有的家长禁不住“诱惑”也跃跃欲试;“艺术长廊’里则是百花齐放,孩子们画的“脸谱”自成一派。有的孩子在新年帽上贴满自己喜欢的图片和亮片,再在帽顶上系上彩球,走到哪里都成为引人注目的焦点。制作“创意豆画”的孩子让人刮目相看,他们的作品独树一帜,充满想像。若是玩累了,就到“爱心小屋”休息一下,热情的“服务员”给大家准备了饮料、食品。客人们休息够了,再投入到游戏中。


在大人、孩子们乐陶陶地游戏时,我们观察到一些有趣的细节。如在“彩色手链”游戏区里,有的孩子挑出一样的珠子穿成一色手链,有的穿成五彩手链,有的挑选两种颜色的珠子交替穿。孩子们不但锻炼了耐心,还练习了排序。他们的表现符合我们设计活动的初衷:给孩子提供一个平台,交给孩子一个任务,让孩子自由展现。这个新年庙会不只是孩子们游戏的场所,更是大胆创造、想像的舞台。


时间很快过去了,孩子们不愿意离开,还想继续游玩,家长们激动地说自己仿佛回到了童年。结束时,孩子们怀抱节日礼物,跑过来拥抱我们,送给我们新年的祝福……新年的快乐将永远留在孩子们的心中。

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