概要:时间: 教师: 唐晓琳 周次 活动主题 活动名称 活动内容 活动目标 备注 1 你 变 我 变 大 家 变 语言 小熊,你长大了吗19
大一班各科教学活动周计划表,标签:表格大全,http://www.youer8.com时间: 教师: 唐晓琳
周次 |
活动主题 |
活动名称 |
活动内容 |
活动目标 |
备注 |
1 |
你 变 我 变 大 家 变 |
语言 |
小熊,你长大了吗19 |
理解什么是长大,体验成长的快乐及成长的喜悦心情。 |
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计算 |
大街上(1-2) |
学习20以内的看物点数和读数记数。 |
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音乐 |
律动:我会变 |
感受和理解歌曲内容,并用轻松愉快的情绪演唱歌曲。 |
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美术 |
折纸;人爬墙 |
感受折纸活动的乐趣 |
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拼音 |
学习正确识读拼音a、o、e |
知道猫变大后的趣事,学习随故事展开想象。 |
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2 |
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语言 |
面包房里的猫43 |
知道猫变大后的趣事,学习随故事展开想象。 |
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计算 |
谁的位置动了(1-14) |
学会区分以自身及客体为参照物的左右关系。 |
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音乐 |
做馒头;小月亮 |
学习用自己喜欢的动作表现音乐的节奏,体验轻松愉快的情绪。 |
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美术 |
我会变;会变的朋友 |
画画小时侯和现在的我,体验其中的变化。 |
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拼音 |
学习正确书写拼音a、o、e |
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3 |
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语言 |
小兔逃跑24 |
理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变”的情趣 |
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计算 |
娃娃到北京(1-21) |
探索、学习测量线段的方法并比较其长短。 |
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音乐 |
早操律动 |
学习本学期新操和律动。 |
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美术 |
京剧脸谱;三角体 |
学用鲜艳的色彩和夸张对称的图案设计京剧脸谱;学做四面三角体。 |
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拼音 |
学习正确识读拼音i、u、ü |
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4 |
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语言 |
重要电话22 |
理解 沙沙从胆小到勇敢的过程,学做一些力所能及的事。 |
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计算 |
认识时钟 |
学习看钟的整点和半点。 |
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音乐 |
中国功夫 |
在理解歌曲的基础上能用身体动作表现歌曲内容,进一步了解中国武术的魅力。 |
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美术 |
我们住的房子;我的家 |
用色彩和线条表达自己的观察以及爱家、爱父母的情感。 |
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拼音 |
学习书写拼音i、u、ü |
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5 |
中 国 娃 |
语言 |
我们是中国小娃娃73我们小手拉小手75 |
知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感;有感情朗读儿歌,感受全世界小朋友都是一家人。 |
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计算 |
火车飞机几点开(1-29) |
学习在钟面上按要求画出整点和半点的时针及分针位置。 |
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音乐 |
欣赏:大中国 |
了解作品气势雄壮,音域宽广的特点,激发做中国娃的自豪感。 |
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美术 |
天空是大房子;看书娃娃 |
在观察周围建筑和了解现代建筑的基础上尝试设计自己的生活小区;体验制作立体卡的乐趣。 |
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拼音 |
拼音b的读、写、拼 |
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时间: 教师: 唐晓琳 |
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周次 |
活动主题 |
活动名称 |
活动内容 |
活动目标 |
备注 |
6 |
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语言 |
月亮船81 |
了解我国有世界上最高的山,最长的长城,最大的广场,领略祖国秀丽山河。 |
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计算 |
生活中的数字(2-6) |
复习钟以及时性0以内的倒数,发现生活中处处有数字。 |
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音乐 |
节奏乐:骑马 |
尝试选择小乐器进行多声部合奏,体验活动的快乐。 |
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美术 |
感谢牛奶;小骑兵 |
了解奶牛的特点和奶制品对人们的益处,自然地萌生对奶牛的谢意;结合音乐课做纸工小骑兵。 |
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拼音 |
拼音p的读、写、拼 |
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7 |
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语言 |
聪明的阿凡提98 |
了解少数民族人民的聪明才智,增进热爱少数民族的感情 |
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计算 |
滚来滚去(2-14) |
初步认识球体和圆柱体,发现它们的基本特征。 |
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音乐 |
北京的金山上 |
熟悉乐曲旋律,学习藏族舞蹈的儿个基本动作。 |
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美术 |
聪明的阿凡提;云娃娃 |
了解小数民族的服饰特点,控制人物比例进行作画。 |
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拼音 |
拼音m的读、写、拼 |
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8 |
亮 眼 看 世 界 |
语言 |
四季妈妈和她的四个娃娃144 |
了解四季的特征和交替的顺序,学习人格化地描述四季。 |
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计算 |
有趣的图案(2-19、20) |
了解对称图形的特点,尝试画出对称图形的另一半。 |
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音乐 |
你的眼里有个我;小闹钟 |
学习班用眼神和动作自然地表现乐曲;唱出小闹钟的节奏并能用动作表现我是小闹钟的有趣情景。 |
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美术 |
明亮的眼睛;望远镜 |
尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象;学做纸工玩具望远镜。 |
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拼音 |
拼音f的读、写、拼 |
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9 |
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语言 |
颠倒歌132 青蛙给星星打电话161 |
感受颠倒歌诙谐、滑稽的风格;学儿歌表达对天空的感受和想象。 |
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计算 |
撒花瓣(2-37) |
学习5的分解和组成。 |
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音乐 |
七彩光和果娃娃;迷路的小花鸭 |
学唱歌曲,感受歌中快乐友好的情绪;学用多种演唱方式表现歌曲的内容,体验相互关爱、帮助的情感。 |
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美术 |
变色龙;扬子鳄 |
通过画、做小动物,让孩子主动地认识动物的特征及其与人类的关系。 |
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拼音 |
拼音d的读、写、拼 |
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10 |
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语言 |
城市老鼠和乡村老鼠155 |
了解城市和农村的不同生活方式,懂得适合自己才是最好的,能用语言和动作相结合表现城乡生活的不同。 |
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计算 |
美丽的颜色(2-38) |
学习按一定的颜色规律排序。 |
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音乐 |
邮递员叔叔;关心老人笑哈哈 |
借助歌曲理解邮递员叔叔的工作特点;通过歌曲体验关心、帮助老人的情感,并产生自豪感。 |
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美术 |
小汽车;滚滚轮 |
学习自制玩具“小汽车”、“滚滚轮”。 |
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拼音 |
拼音t的读、写、拼 |
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周次 |
活动主题 |
活动名称 |
活动内容 |
活动目标 |
备注 |
11 |
七 彩 世 界 |
语言 |
调皮的七彩光171 |
初步了解光的七色是哪七色,理解光与环境及人们生活的关系。 |
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计算 |
装电话(3-17) |
正确书写0-5的数字,尝试用0-5的数字组成几组不同的电话号码。 |
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音乐 |
给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿 |
学唱歌曲,并学习动作表演,表达对爷爷奶奶的感情。 |
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美术 |
七彩花瓶;七色花 |
在学习过程中感受作品的色彩美;学习用各种方法制作七色花。 |
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拼音 |
拼音n的读、写、拼 |
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12 |
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语言 |
魔术师182 找帮助195 |
理解诗歌,知道色彩组合的美;通过故事感受帮助别人得到的快乐,并产生乐意帮助别人的愿望。 |
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计算 |
森林里面真热闹(3-15、16) |
学习看图口编加减法应用题并会列式计算。 |
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音乐 |
猴子学样 |
学习歌曲并能用动作或表情进行创造性表演。 |
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美术 |
爷爷奶奶笑哈哈;七彩花 |
学画人物的肖像画;从手工制作中体验色彩的美。 |
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拼音 |
拼音1的读、写、拼 |
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13 |
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语言 |
七彩虾203 |
理解故事,感受小青鱼尊敬老人的情感,并能大胆地用动作和语言进行曲表现。 |
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计算 |
爱心礼盒(4-11、12) |
认识长方体和正方体。 |
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音乐 |
小鸟落落 |
学习三拍子的歌曲,理解歌词,萌发爱护鸟类和关爱大自然的情感。 |
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美术 |
七彩画;小青虫 |
学用颜色大胆地表现富有个性的画面;学做纸工,了解动植物间的微妙关系。 |
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拼音 |
拼音ɡ的读、写、拼 |
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14 |
动 物 我 们 的 朋 友 |
语言 |
会游动的小岛226 |
引导幼儿根据自身的理解,重组图片进行创造性讲述图片内容。 |
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计算 |
谁拿的礼物多(4-15 |
继续学习看图创编加、减应用题。 |
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音乐 |
胡说歌 |
学唱歌曲,大胆想象违反常理的滑稽事情,仿编歌词。 |
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美术 |
瘦瘦长长的朋友;小瓢虫 |
通过画、做长颈鹿、瓢虫,了解它们的生活习性。 |
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拼音 |
拼音k的读、写、拼 |
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15 |
开 心 一 刻 |
语言 |
鼹鼠的箱子277 |
理解故事的内容,体验有笑声和没笑声的不同感受。 |
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计算 |
回家过年(4-16) |
复习5的组成。 |
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音乐 |
新年的笑声 |
学习歌曲,体验新年给人们带来的欢乐。 |
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美术 |
开心的画;爱心花卡 |
能理解漫画的意思,尝试把自己画的漫画讲给大家听;学做贺卡。 |
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拼音 |
拼音h的读、写、拼 |
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16 |
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语言 |
胡说歌291 |
学念反常山理儿歌,并大胆进行曲创编。 |
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计算 |
旋转风车(4-30) |
继续学习颜色的排序 |
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音乐 |
山谷回音真好听 |
能控制声音的力度变化,用优美的声音形象地表现人声和回声。 |
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美术 |
新年礼物;新年树 |
在迎接新年的气氛中感受新年给人们带来的欢乐。 |
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拼音 |
拼音j的读、写、拼 |
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17 |
克 隆 专 家 |
语言 |
稀奇古怪的王国349 |
感受作品夸张、幽默的特点,街道世界是五彩缤纷的,万物都有各自的特点。 |
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计算 |
涂色复制(4-31) |
按要求进行颜色排序。 |
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音乐 |
照镜子 |
学习歌曲,并学习控制自己的身体复制镜像动作,尝试合作表演。 |
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美术 |
围巾和桌布;十个爸爸 |
学习按样图“克隆”图案,巩固对方位、图形的感知;理解“克隆”的意思,学做“克隆爸爸”。 |
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拼音 |
拼音q的读、写、拼 |
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18 |
复 习 |
语言 |
学期总复习 |
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计算 |
机动 |
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音乐 |
学期总复习 |
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美术 |
美猴王;孙悟空灯迷 |
根据故事情节学画卡通人物美猴王;学习自制灯迷玩具。 |
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拼音 |
拼音x的读、写、拼 |
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19 |
复 习 |
语言 |
学期总复习 |
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计算 |
学期总复习 |
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音乐 |
学期总复习 |
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美术 |
机动 |
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拼音 |
复习已学拼音 |
尝试用已学拼音拼读字词。 |
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