概要：十、我喜欢的一堂 课1.同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻？回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。2.你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增？或者还有别的什么原因？3.通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。十一、老师，我想对你说……1.在你成长的道路中，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲，在你的心目中老师是一丝不苟的知识的传授者，还是诲人不倦的思想教育者？老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾听者？2.在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀？诉说过你的忧愁、委屈？3.请借此机会，向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉，你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。十二、卡通无敌任我行1.同学们，你们喜欢看卡通片吗？有趣的卡通片一定伴随你度过不少欢乐的时光。当你作为观众在欣赏完了卡通片以后，是否愿意变换一下故事情节，使这个片子更精彩？2.请你过一回编导瘾，改写或续写其中你最喜
小学五年级语文第一学期作文训练题（二）,标签：五年级语文同步知识,http://www.youer8.com
十、我喜欢的一堂 课
1.同学们，小学的学习生涯中哪一堂课给你留下的印象最深刻？回忆一下，选择自己最喜欢的一堂课写一写。
2.你为什么喜欢这堂课呢，一定有你自己的理由，是课堂里精彩的学习内容让你大开眼界，还是老师生动活泼的教学形式使你兴趣倍增？或者还有别的什么原因？
3.通过具体的事例写出自己喜欢某一堂课的原因。
十一、老师，我想对你说……
1.在你成长的道路中，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲，在你的心目中老师是一丝不苟的知识的传授者，还是诲人不倦的思想教育者？老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾听者？
2.在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀？诉说过你的忧愁、委屈？
3.请借此机会，向你喜欢或不喜欢的老师敞开心扉，你会发现人与人的真心相处贵在坦诚的交流。
十二、卡通无敌任我行
1.同学们，你们喜欢看卡通片吗？有趣的卡通片一定伴随你度过不少欢乐的时光。当你作为观众在欣赏完了卡通片以后，是否愿意变换一下故事情节，使这个片子更精彩？
2.请你过一回编导瘾，改写或续写其中你最喜欢的一个故事。
3.根据所写的故事，自定题目。
十三、月球行
1.古有嫦娥奔月的传说，今有中国航天第一入杨利伟太空飞行的故事。当飞天梦成为事实，当月球成为人们星际旅行的第一站时，你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢？
2.请展开丰富想像，记下你梦想中的月球之行。
3.写作之前，可以收集一点相关信息，作为自己写作内容的补充。
十四、看图作文
1.我们共同的母亲是地球，可是当现代文明的滚滚车轮无情地碾过她的身躯时，你是否看到地球母亲在流泪，听到地球母亲的哭泣？作为她的儿女，我们该如何尊重她，珍惜她？
2.请仔细观察下列图画，认真体会图画旁边文字的含义，挑选你感兴趣的一幅，展开想像，写一篇文章。
3.写的时候，可以仔细描写图中的情景，再写一点自己的感想，也可以把自己想像成树木、小鸟或者鱼儿，用第一人称来写。
4.写之前可以收集一点相关信息，作为自己写作内容的补充。
十五、我最喜欢的一个汉字
1.同学们，你们知道吗？我们每天书写的汉字不仅是一种凝聚着我们祖先智慧的象形文字，而且它还是一件精美的艺术品，你书写着它们，就是在进行艺术创作。
2.在众多的汉字中，你最喜欢哪一个汉字？为什么你喜欢它？是因为它的结构，还是因为它所代表的含义，或者是它背后的故事？如“人”字的结构是一撇一捺，虽然简单却代表着相互支撑；又如“爱”字，它包含着亲情之爱、师生之爱、朋友之爱……
3.请你用笔写下自己对这个宇的独特的发现，或者与这个字有关的故事，和老师、同学分享。
附：作文指导参考
一小时侯，我很--
【写作要求】
1.小时侯的你是乖巧听话的好孩子，还是调皮捣蛋的淘气包？在你身上一定发生过不少有趣事、开心事、感人事……请你把题目补充完整，可以填上“可爱、聪明、调皮、懂事”等词语。
2.围绕题目，选择一件具体事例，把事情的经过写清楚，写具体，能写出自己的真实感受。
【教学建议】
1.引导学生回忆自己的童年生活，说说自己印象深刻的事情，在充分交流基础上，选择自己最有感触的一件事。根据所要记叙的事情，将题目补充完整。
2 .指导学生按照一定的顺序，将事情的经过写清楚。围绕所填词语，通过描写“我”在事情发展过程中的语言、动作、神态、等表现，以及内心感受，将事情的过程写具体。.
3.在指导过程中，可以带领学生一起复习本单元的课文，或是阅读课外阅读中的相关配套的文章，以及其他描写童年生活的佳作，学习他人成功的表现手法，帮助自己完成习作。
4.不要过多地拘泥于学生所记叙的事例立意是否高，而更应该引导学生写出自己真情实感。
二、给我的爱
[写作要求]
1.我们的生活中充满了爱，父母的爱，老师的爱，祖父祖母的爱，同学的爱……尽管爱有不同的表达方式，但相同的是我们都是在爱的怀抱中渐渐长大。把题目补充完整。
2.选一件给你印象最深的事，把事情的经过写清楚，写具体。
【写作建议】
1.写作前，引导学生观察、回忆周围的亲人、老师、同伴、邻居对自己的关心和爱护，想想他们中哪个人给自己的爱最让自己感动，哪一件事最能使自己体会到他（她）的爱。要让学生懂得爱有多种表达方式，鼓励是爱，宽容是爱，对自己的希望是爱，对自己的严格要求也是爱。爱的表现可以是很普通的，但看似平淡的表现后所蕴涵的爱却是伟大的。
2.指导选择最能感动自己的一件事，根据事例先将题目补充完整，再将事情记叙下来，写作时，要注意要将人物对自己爱的表现写清楚、写具体，一个细小的动作、一个不经意的眼神、一句朴素的话语中都可能蕴藏着浓浓的爱意。
3.鼓励学生写真事，抒真情，可以在真实的事件中做适当的加工，但不能为了感人而任意编造。
4.学生完成写作后，老师可以从中选取一部分好的习作，在班级里进行交流。