概要：【学习目标】1、自主学习课文中字词，重点理解“穿戴、简朴、赫赫有名”的词义。2、有感情地朗读课文，运用掌握的阅读方法自学课文，了解爱因斯坦爱思考、爱研究，爱惜时间，生活简朴的特点。3、能积累文中描写精彩的词语和句子。【学习重点和难点】自读自悟，了解课文具体事例采用先概述写再具体写的写作方法，并进行仿写。【学习过程】一、信息交流课前大家收集的有关爱因斯坦的信息作交流。二、初读课文，整体感知1、自由朗读，思考：课文写了爱因斯坦的几件事？你觉得他是个怎样的人？然后完成填空。课文写了爱因斯坦（ ），（ ），（ ）这三件事，反映了爱因斯坦是个（ ）的人。2、交流填空。三、自读自悟，了解写法1、自读课文2~4节，体会写作方法。三个小节都采用先概述写再具体写的写作方法来写的。2、自选一个小节，边读边思，每一件事是怎样围绕概述句写具体的。交流：特点事情写法1）爱研究摔地受启心理活动2）爱惜时间 边等边思动作语言3）生活简朴 常穿旧衣语言3、挑你喜欢的一个小节读熟，积累描写精彩的词语和句子，摘抄下来。四、模仿写作学习课文先概述写再具体写的写作方法，进行
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【学习目标】
1、自主学习课文中字词，重点理解“穿戴、简朴、赫赫有名”的词义。
2、有感情地朗读课文，运用掌握的阅读方法自学课文，了解爱因斯坦爱思考、爱研究，爱惜时间，生活简朴的特点。
3、能积累文中描写精彩的词语和句子。
【学习重点和难点】
自读自悟，了解课文具体事例采用先概述写再具体写的写作方法，并进行仿写。
【学习过程】
一、信息交流
课前大家收集的有关爱因斯坦的信息作交流。
二、初读课文，整体感知
1、自由朗读，思考：课文写了爱因斯坦的几件事？你觉得他是个怎样的人？然后完成填空。
课文写了爱因斯坦（ ），（ ），（ ）这三件事，反映了爱因斯坦是个（ ）的人。
2、交流填空。
三、自读自悟，了解写法
1、自读课文2~4节，体会写作方法。
三个小节都采用先概述写再具体写的写作方法来写的。
2、自选一个小节，边读边思，每一件事是怎样围绕概述句写具体的。
交流：特点事情写法
1）爱研究摔地受启心理活动
2）爱惜时间 边等边思动作语言
3）生活简朴 常穿旧衣语言
3、挑你喜欢的一个小节读熟，积累描写精彩的词语和句子，摘抄下来。
四、模仿写作
学习课文先概述写再具体写的写作方法，进行小练笔。
从下面3个概述句中选择一个具体写
1、妈妈很关心我的学习。
2、老问批改作业可仔细了。
3、我做作业太粗心了。
当堂写作，交流，问生点评。
五、课外延伸
爱因斯坦是德国伟大的物理学家，“相对论”是他的研究成果。
你还知道那些科学家及其他们的研究成果，课外搜集有关资料。