概要：马鹿目不转睛地看着我们。（）小马鹿靠着妈妈不停地向四周看着。（）（参考答案：瞄准；观察；注视；张望。）2、读读课文，联系上下文展开想像，试着把句子补充完整。[即“词句活动室”2.]例：马鹿用期盼的目光望着我们，好像在说：“我的小马鹿掉进陷阱，两位好心的朋友，你们刚才救了我，现在请你们去救救我的孩子吧。”马鹿在一棵老柞树下，发出低沉的叫声，好像在说：“.”马鹿站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来，好像在说：“.”（参考答案：略。）3、读关于母爱的名言。母子之情是世界上最神圣的情感。世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。六、作业布置。1、抄写词语（4遍）。1、课文倒数第2节写了大马鹿和小马鹿相聚时的场面，展开想像，说说它们会讲些什么。[即“语言直播厅”.]板书设计：40、马鹿有情从狼口救马鹿助马鹿救孩子从学习过程中，我特别重视“读”的训练。因为读是学习语文最常用，最重要的语言实践活动，读书
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马鹿目不转睛地看着我们。（）
小马鹿靠着妈妈不停地向四周看着。（）
（参考答案：瞄准；观察；注视；张望。）
2、读读课文，联系上下文展开想像，试着把句子补充完整。[即“词句活动室”2.]
例：马鹿用期盼的目光望着我们，好像在说：“我的小马鹿掉进陷阱，两位好心的朋友，你们刚才救了我，现在请你们去救救我的孩子吧。”
马鹿在一棵老柞树下，发出低沉的叫声，好像在说：“.”
马鹿站在一个较高的地方，大声地鸣叫起来，好像在说：“.”
（参考答案：略。）
3、读关于母爱的名言。
母子之情是世界上最神圣的情感。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
六、作业布置。
1、抄写词语（4遍）。
1、课文倒数第2节写了大马鹿和小马鹿相聚时的场面，展开想像，说说它们会讲些什么。[即“语言直播厅”.]
板书设计：
40、马鹿有情
从狼口救马鹿
助马鹿救孩子
从学习过程中，我特别重视“读”的训练。因为读是学习语文最常用，最重要的语言实践活动，读书的过程正是学生获得个人体验和独特感受的过程。古人说得好“文贵自得”、“学贵自悟”，正是精僻地道出了这点。
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