概要：四人小组完成布告。四、学第四节。1、师：就在众目睽睽之下，谁揭了布告？原来是小皮匠（动作：揭），瞧，我们曾说过：用口喝，没水渴，现在还可以加上一句那就是用手？你们知道吗？在那个时候，揭布告可是一件很重大的事情，因为如果揭了布告却又想不出好主意，可是会受到严厉的处罚的，弄不好还会丢了性命。小皮匠敢去揭布告，说明什么呀？2、引读第四节。现在你知道了小皮匠们想出的妙计就是做？（板书：用牛皮筏）4、看图理解“牛皮筏”。师：牛皮筏作为一种古老的交通工具一直沿用至今，瞧，这张照片记录的就是在中国的兰州地区，人们坐着它渡黄河的情景。仔细看，一整张牛皮被缝合在一起，充上气后就像救生圈那样有了浮力，加上牛皮有韧性，有弹性的特点所以不怕？最终帮助诸葛亮和他的士兵们（板书：成功过江）5、小结：正是因为他们整天和皮革打交道，深知牛皮？充上气后还有了？所以想出了连聪明过人的诸葛亮都没想出的过江好办法。难怪课文中这样写——三个小皮匠，赛过诸葛亮。五、引导体会句子的意思。1、讨论：那是不是说诸葛亮就真的不如三个小皮匠聪明呢？2、小结：是呀，诸葛亮虽
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四人小组完成布告。
四、学第四节。
1、师：就在众目睽睽之下，谁揭了布告？原来是小皮匠（动作：揭），瞧，我们曾说过：用口喝，没水渴，现在还可以加上一句那就是用手？你们知道吗？在那个时候，揭布告可是一件很重大的事情，因为如果揭了布告却又想不出好主意，可是会受到严厉的处罚的，弄不好还会丢了性命。小皮匠敢去揭布告，说明什么呀？
2、引读第四节。现在你知道了小皮匠们想出的妙计就是做？（板书：用牛皮筏）
4、看图理解“牛皮筏”。
师：牛皮筏作为一种古老的交通工具一直沿用至今，瞧，这张照片记录的就是在中国的兰州地区，人们坐着它渡黄河的情景。仔细看，一整张牛皮被缝合在一起，充上气后就像救生圈那样有了浮力，加上牛皮有韧性，有弹性的特点所以不怕？最终帮助诸葛亮和他的士兵们（板书：成功过江）
5、小结：正是因为他们整天和皮革打交道，深知牛皮？充上气后还有了？所以想出了连聪明过人的诸葛亮都没想出的过江好办法。难怪课文中这样写——三个小皮匠，赛过诸葛亮。
五、引导体会句子的意思。
1、讨论：那是不是说诸葛亮就真的不如三个小皮匠聪明呢？
2、小结：是呀，诸葛亮虽然聪明绝顶，但他也常常会遇到一些不能解决的难题，但是他能广泛征求别人的意见，虚心求教，不耻下问，使问题最终得到解决。
六、拓展：
学了课文，大家一定对诸葛亮这个人物更感兴趣了吧，是呀，关于他的传奇故事还有许多，比如《空城计》，比如《草船借箭》……有兴趣的小朋友不如去找来读读，相信一定会对你很有启发。
梳理：
38 诸葛亮和小皮匠
聪明过人 平凡普通
水深流急 架人桥
乌江 （架不成）
还有礁石 用木筏 用牛皮筏
（撞坏了） （不怕撞）
过江失败 过江成功
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