概要：学习目标1能在阅读的过程中借助拼音读准读准生字“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”的音，能在语言环境中正确认读这些生字；认识“金字旁”;能认真描摹“香”和“再”.2能根据不同的提示语读出不同句子的语气。3初步了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间。4根据提示，运用了解的花的知识练习说话，要求声音响亮、口齿清楚、态度大方。学习过程一 谈话导入1 提示述：你认识什么花？你知道它是什么时候开花的？把你知道的告诉小朋友。2 出示课题：花钟3 学习生字：钟学习部首：金字旁；读准音，记住形。二 学习课文第一节1 听老提示读第一节，边听边记：小白兔没有钟，小山羊给小白兔送来了什么呢？2 组织交流。（1）出示提示：小白兔没有钟，小山羊给小白兔送来了 .（2）交流发言。①随机学习生字：香。②重点指导书写，并在书上描2个。三 学习课文二、三小节1读读2、3小节。边读边想：小山羊送来的花钟能派上用场吗？（用手指着读课文）（1）自由读。（2）根据提示语，同桌说说。提示：牵牛花提醒（）小白兔 ，午
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学习目标
1能在阅读的过程中借助拼音读准读准生字“钟、香、睡、号、饭、觉、张、种、再”的音，能在语言环境中正确认读这些生字；认识“金字旁”;能认真描摹“香”和“再”.
2能根据不同的提示语读出不同句子的语气。
3初步了解牵牛花、午时花、夜来香开花的时间。
4根据提示，运用了解的花的知识练习说话，要求声音响亮、口齿清楚、态度大方。
学习过程
一 谈话导入
1 提示述：你认识什么花？你知道它是什么时候开花的？把你知道的告诉小朋友。
2 出示课题：花钟
3 学习生字：钟
学习部首：金字旁；读准音，记住形。
二 学习课文第一节
1 听老提示读第一节，边听边记：小白兔没有钟，小山羊给小白兔送来了什么呢？
2 组织交流。
（1）出示提示：
小白兔没有钟，小山羊给小白兔送来了 .
（2）交流发言。
①随机学习生字：香。
②重点指导书写，并在书上描2个。
三 学习课文二、三小节
1读读2、3小节。边读边想：小山羊送来的花钟能派上用场吗？
（用手指着读课文）
（1）自由读。
（2）根据提示语，同桌说说。
提示：
牵牛花提醒（）小白兔 ，午时花提醒（）小白兔 ，夜来香提醒（）小白兔 .
①随机学习：睡、觉。
②重点指导识字方法。
2轻声读课文第二小节，思考：牵牛花、午时花和夜来香分别对小白兔说了什么
呢？
（1）用“ ”划出他们说的话。
（2）圈出有关的他们是怎么说这些话的的词语。
（3）交流中指导读好这些句子。要求：读出不同句子的语气。
（4）提示生合作读第二小节，体会不同说话语气。
（5）圈出这小节中的生字，说说认识了哪些字；不认识的字，用好方法记一记。
重点指导：读音：张，重。
字形：再（描写两个）
四 复习巩固
1抽读生字、词语卡片。
2读读句子，练习说话。
牵牛花早上开花，午时花中午开花，夜来香晚上开花。
白玉兰是上海的市花。紫荆花是香港的市花。
我还知道 .