概要：学习目标：1.听清录音中讲了哪两个小朋友，是谁让馒头“飞”出了窗外，结果怎么样。2.能根据录音，看图把故事内容讲出来。3.懂得要爱惜粮食。学习重点和难点：1.仔细听录音，听清录音的主要内容。2.能看图把故事内容讲述出来。学习设计：一、导入课题，激发兴趣1.小朋友，有一首古诗名叫《锄禾》，谁能背诵？（背诵）2.这首古诗主要告诉我们一个什么道理呢？（指名交流）3.对呀，粮食来之不易，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以不管是米饭还是馒头我们都要爱惜。可是，有一个肉馒头它会飞，这是怎么一回事呢？4.出示课题：听说活动会“飞”的馒头二、听一听，想一想1.仔细听录音，想一想，故事中讲了哪两个小朋友，是谁让馒头“飞”出了窗外，结果怎么样？2.交流反馈并练习。3.师生评价 www.youer8.com 三、听一听，说一说1.按顺序仔细看图，用一句话说说每幅图画的意思。2.准备3.指名交流，师生评价4.再看图听录音，仿说四、说一说，演一演1.第三次
上海一年级下语文：会“飞”的馒头,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
学习目标：
1.听清录音中讲了哪两个小朋友，是谁让馒头“飞”出了窗外，结果怎么样。
2.能根据录音，看图把故事内容讲出来。
3.懂得要爱惜粮食。
学习重点和难点：
1.仔细听录音，听清录音的主要内容。
2.能看图把故事内容讲述出来。
学习设计：
一、导入课题，激发兴趣
1.小朋友，有一首古诗名叫《锄禾》，谁能背诵？（背诵）
2.这首古诗主要告诉我们一个什么道理呢？（指名交流）
3.对呀，粮食来之不易，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以不管是米饭还是馒头我们都要爱惜。可是，有一个肉馒头它会飞，这是怎么一回事呢？
4.出示课题：听说活动会“飞”的馒头
二、听一听，想一想
1.仔细听录音，想一想，故事中讲了哪两个小朋友，是谁让馒头“飞”出了窗外，结果怎么样？
2.交流反馈并练习。
3.师生评价
三、听一听，说一说
1.按顺序仔细看图，用一句话说说每幅图画的意思。
2.准备
3.指名交流，师生评价
4.再看图听录音，仿说
四、说一说，演一演
1.第三次听录音，练习说话
2.集体交流与指导
4.同桌扮角色演一演。
5.找好朋友表演说。
6.小小擂台赛：分角色表演故事，评选“最佳表演奖”（师生评议）
五、联系生活，复习巩固
1.创设情境：在我们学校有许多小朋友是在学校里用餐，可是老师经常看到有一些孩子会把自己不喜欢吃的菜肴或把自己吃不下的米饭倒掉。如果是你，想一想，你会怎么做呢？你又会怎么劝说他们呢？
2.小结
六、拓展延伸
走出校园，我们在哪些地方也要注意爱惜粮食？
出示课件：爱惜粮食，做生活的小主人