概要：15.象形字真奇妙学习目标：1．认识本课生字10个，学习“艹”，知道草字头的字一般与花草有关。初步了解象形字的造字特点，学习用事物的图像识记一些象形字。2．正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于11个，句子不少于2句。3．能发挥想像，编个造字的小故事和小伙伴交流。重点和难点：1．能用好办法学习本课的生字，并在课文的语言环境中准确认读。2．能正确朗读课文，做到不添字、不漏字，并在熟读的基础上背诵课文。3．练习正确的写字姿势和执笔方法，能用正确的笔顺描写“舟”。学习过程：一、看图激趣，揭示课题1．组织游戏“看看猜猜”(课文中象形字的图及古代象形字、现简体字)让看看图喊一喊字。2．揭示课题：多有趣的汉字啊!这些像图画一样的字，我们叫它“象形字”。3．今天我们就来学习：15象形字真奇妙(1)读课题(2)生字学习“形”二、初读课文，分组识字1．看课文，听范读，圈出刚才看到的字。2．交流，学习生字：禾、舟、勺、川(1)小老师领读(2)看图 巧记字形(3)书空指
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15.象形字真奇妙
学习目标：
1．认识本课生字10个，学习“艹”，知道草字头的字一般与花草有关。初步了解象形字的造字特点，学习用事物的图像识记一些象形字。
2．正确朗读课文，背诵课文。积累词语不少于11个，句子不少于2句。
3．能发挥想像，编个造字的小故事和小伙伴交流。
重点和难点：
1．能用好办法学习本课的生字，并在课文的语言环境中准确认读。
2．能正确朗读课文，做到不添字、不漏字，并在熟读的基础上背诵课文。
3．练习正确的写字姿势和执笔方法，能用正确的笔顺描写“舟”。
学习过程：
一、看图激趣，揭示课题
1．组织游戏“看看猜猜”(课文中象形字的图及古代象形字、现简体字)让看看图喊一喊字。
2．揭示课题：多有趣的汉字啊!这些像图画一样的字，我们叫它“象形字”。
3．今天我们就来学习：15象形字真奇妙(1)读课题(2)生字学习“形”
二、初读课文，分组识字
1．看课文，听范读，圈出刚才看到的字。
2．交流，学习生字：禾、舟、勺、川
(1)小老师领读
(2)看图 巧记字形
(3)书空指导：舟
(4)师引读带有生字的语句
3．跟录音读课文，找找还有哪些字不认识。
4．小组讨论学习生字(出示学法：读准字音，巧记字形)
5．交流识字
(1)出示：模仿、形状、小苗苗、轮子、古人
{2}叫号读词(师正音)
(3)齐读词儿
{4}交流 记字好方法，部首学习：“艹”
(5)默记生字、“跷跷板”读生字(即同桌轮流站起来读)。
三、读儿歌，看图背诵
1．过渡：字宝宝都认识了，你们一定能把课文读得更好，自己准备一下。
2．自由准备。
3．交流。
4．指导背诵：谁能看着图片读?
5．同桌准备。
6交流。
四、游戏巩固，拓展阅读
1．游戏——送信(读句子)
2．拓展阅读。3．我为汉字编故事。