概要: ) ( ) ( )三 把下面的成语补充完整。( )高( )重 ( )( )开来( )( )不动 ( )( )图治四 按课文内容填空,再体会体会括号中的词语。1、( )几分钟,当其它孩子还在( )时,小高斯就站起来,大声说:“我算出来了,是5050!”2、老师( ),他不相信自已花费一个多小时才算出的答案,8岁的高斯( )就能算出来。3、老师( )点头,( )夸奖小高斯是个爱动脑筋的好孩子,还鼓励他要继续努力。五、这篇课文主要讲了 的故事。六 小小资料袋。高斯 (1777-1855) 是德国数学家,也是科学家,他和牛顿、阿基米德,被誉为有史以来的三大数学家。高斯是近代数学奠基者之一,在历史上影响之大,可以和阿基米德、牛顿、欧拉并列,有“ 数学王子 ”之称。他幼年时就表现出超人的数学天才。 1795 年进入格丁根大学学习。第二年他就发现正
长春版小学语文三年级下册十 单元习题,标签:小学三年级语文试卷,三年级语文试卷分析,http://www.youer8.com三 把下面的成语补充完整。
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四 按课文内容填空,再体会体会括号中的词语。
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2、老师(
3、老师(
五、这篇课文主要讲了
六 小小资料袋。
高斯 (1777-1855) 是德国数学家,也是科学家,他和牛顿、阿基米德,被誉为有史以来的三大数学家。高斯是近代数学奠基者之一,在历史上影响之大,可以和阿基米德、牛顿、欧拉并列,有“ 数学王子 ”之称。他幼年时就表现出超人的数学天才。 1795 年进入格丁根大学学习。第二年他就发现正十七边形的尺规作图法。并给出可用尺规作出的正多边形的条件,解决了欧几里得以来悬而未决的问题。
由于高斯在数学、天文学、大地测量学和物理学中的杰出研究成果,他被选为许多科学院和学术团体的成员。 “ 数学之王 ” 的称号是对他一生恰如其分的赞颂。
你还知道哪个数学家的故事?从书上、网上找一找,讲给大家听。
自然界的时钟
一 给下列词语选择正确的读音,连线。
diāoxiè
凋谢
二 看拼音写词语。
zhēngqídòuyàn
(
(
三、 把下面的词语补充完整。
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