概要:1、照样子联想填空。例:由“五光十色”联想到阳光下的葡萄。由“婀娜多姿”联想到__________________由“漫天飞扬”联想到__________________由“艰苦卓绝”联想到__________________2、“同是一种柳树,生活的的道路和生命的命运相差何其远?”______和______同是一种柳树,它们的生活道路和命运的最大差距表现在__________________________________________。3、联系课文,简要说说青藏高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?_______________________________________________________________。4、课题是“青藏高原一株柳”,作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树?__________________________________________________________________________。5、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。 ”
11册课文阅读片断分析,标签:语文阅读文章,小学语文阅读练习题,http://www.youer8.com1、照样子联想填空。
例:由“五光十色”联想到阳光下的葡萄。
由“婀娜多姿”联想到__________________
由“漫天飞扬”联想到__________________
由“艰苦卓绝”联想到__________________
2、“同是一种柳树,生活的的道路和生命的命运相差何其远?”______和______同是一种柳树,它们的生活道路和命运的最大差距表现在__________________________________________。
3、联系课文,简要说说青藏高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?_______________________________________________________________。
4、课题是“青藏高原一株柳”,作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树?
__________________________________________________________________________。5、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。 ”说说你对这句话的理解。
________________________________________________________________________。
《草原》
(一)
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里,都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既叫人舒服,又叫人惊叹;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话中有两个词语都含有“绿”的意思,你能根据提示写出来吗?
表示“绿”的范围广:__________________
表示“绿”的程度深:__________________
2、你能再写出几个含有“绿”的意思的词语来吗?
____________________________________
3、画出文中的比喻句。
4、“连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。”从中你感受到_____________________________________________________________________。
5、看到如此可爱的大草原,你会想起哪首古诗吗?请写下来。
_________________________________________________________________________
6、“草原一碧千里”那么广阔,为什么“并不茫茫”?
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(二)
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,_________,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,_________,________,__________朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻________,_________,________在汽车左右与前面引路。_______热闹起来:_____,____,______,________。
1、把这段话补充完整。
2、如果用课文中的四个字作为这段话的小标题,你会用啊个词?_________
3、请用“___”画出一个比喻句。这句话是把____比作_____。用“~~”画出一个拟人句。从“___”词最能看出运用了拟人的手法。
4、穿越字里行间,插上想象的翅膀,你仿佛看到了_______________________;听到了____________________;感受到了_____________________________。
《给家乡孩子的信》
不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通的人。我写作( )我有才华,( )我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不上成功,我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:"我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说:"人活着不是为了吃白干饭,我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到,( )我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
1、在括号内填上适当的关联词语。
2、上文是著名作家 ___在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中,作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来:
_________________________________。
读了这句话,我们能充分感受到作者________________的高尚品格。