概要：教材分析：《归航》是一篇短篇小说。讲述了一些渔民最黑时归航时与凶险的大海顽强，斗争，最终平安归来的故事，歌颂了渔民不畏艰险，勇于战胜困难的精神目标：1. 有感情的朗读课文2. 勇敢战斗，执著前行和精神。3. 培养学生朗读能力。重难点：体会渔民不怕艰险的精神。教具：多媒体教程：一、 导入新课1.利用课文前的导语，揭示课文。2.整体感知课文内容，请学生自由读课文。3.说说课文主要讲了什么。4.在课文中进行批注。二．朗读精彩段落，体会课文内涵。1．学生选自己喜欢玩的段落，自由的朗读。2.学生边听边想象当时的情景。三．讨论：是什么使渔民们战胜了困难，顺利归航。四．积累内化。1．有感情的朗读课文。2把自己的感受写在日记里。四． 积累好词好句。五． 作业：朗读课文。板书： 渔民们黑夜归航 归航 接近海岸浪涌船颠 渔民勇站波涛 平安脱险 无比快乐
《归航》教学设计,标签：小学语文教案,优秀语文教学设计,http://www.youer8.com教材分析：《归航》是一篇短篇小说。讲述了一些渔民最黑时归航时与凶险的大海顽强，斗争，最终平安归来的故事，歌颂了渔民不畏艰险，勇于战胜困难的精神
目标：1. 有感情的朗读课文
2. 勇敢战斗，执著前行和精神。
3. 培养学生朗读能力。
重难点：体会渔民不怕艰险的精神。
教具：多媒体
教程：
一、 导入新课
1.利用课文前的导语，揭示课文。
2.整体感知课文内容，请学生自由读课文。
3.说说课文主要讲了什么。
4.在课文中进行批注。
二．朗读精彩段落，体会课文内涵。
1．学生选自己喜欢玩的段落，自由的朗读。
2.学生边听边想象当时的情景。
三．讨论：是什么使渔民们战胜了困难，顺利归航。
四．积累内化。
1．有感情的朗读课文。
2把自己的感受写在日记里。
四． 积累好词好句。
五． 作业：朗读课文。
板书：
渔民们黑夜归航
归航 接近海岸浪涌船颠
渔民勇站波涛
平安脱险 无比快乐