概要:五年级下册科学第四单元(19—23课)试卷 姓名: 分数: 一、填空 1、燃烧产生的废气严重 。 2、塑料制品要在自然界经过 年才能彻底分解。 3、 、 、 、 都是人类赖以生存的自然资源。 4、塑料制品不易分解,燃烧又会产生有毒气体,因此提倡使用 的塑料制品。 5、由塑料制品造成的污染被人们形象地称为 。 6、 虽然使用时方便,由于质量卫生不达标,使用时对人的健康有害,使用后对环境造成污染。 二、判断题 ( )1、人是大自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其他生物。 ( )2、塑料焚烧时会产生有毒气体二恶英有剧毒,所以我们不要燃烧塑料。 ( )3、为了不污染环境我们提倡使用一次性的生活用品。 ( )4、多使用清洁能源也是保护我们的生存环境。 ( )5、垃圾焚烧发电是一项保护环境的新技术。 (
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五年级下册科学第四单元(19—23课)试卷
姓名: 分数:
一、填空
1、燃烧产生的废气严重 。
2、塑料制品要在自然界经过 年才能彻底分解。
3、 、 、 、 都是人类赖以生存的自然资源。
4、塑料制品不易分解,燃烧又会产生有毒气体,因此提倡使用 的塑料制品。
5、由塑料制品造成的污染被人们形象地称为 。
6、 虽然使用时方便,由于质量卫生不达标,使用时对人的健康有害,使用后对环境造成污染。
二、判断题
( )1、人是大自然的一部分,既依赖于环境,又影响环境,影响其他生物。
( )2、塑料焚烧时会产生有毒气体二恶英有剧毒,所以我们不要燃烧塑料。
( )3、为了不污染环境我们提倡使用一次性的生活用品。
( )4、多使用清洁能源也是保护我们的生存环境。
( )5、垃圾焚烧发电是一项保护环境的新技术。
( )6、空中的悬浮物是衡量一个地方空气质量好坏的标准。
( )7、我们使用一次性方便筷子对环境没有污染,所以我们可以大量使用。
( )8、环境污染是国家经济发展不可避免的产物,所以我们不必对环境污染指责来指责去。
三、选择题:
1、森林有( )作用。
①制氧 ② 调节气候 ③净化空气,绿化环境
④吸收噪音 ⑤动物栖息 ⑥保持水土
2、下列( )是污染环境的现象。
① 烧烤 ②机动车辆的尾气 ③工厂排出的烟尘
④农村焚烧各种农作物的秸杆 ⑤往河水中扔饮料瓶
3、日常生活产生的各种垃圾应该( )才会减少对环境产生不利影响。
①及时清扫 ②倒到垃圾堆 ③分类处理 ④掩埋地下
4、下列( )是保护环境的正确行为。
① 每餐少吃饭 ②节约用水 ③拒绝使用一次筷子、碗
④爱护树木 ⑤每天洗澡换衣 ⑥节约用电
5、保护人类生存的环境是( )的责任。
①人民政府 ②人民公仆 ③每一个人 ④环保局工作人员工
四、归纳填空
请在横线上填出前面所表达的污染途径的种类。
1、钢铁厂、炼油厂、农药厂、皮革厂等工厂排出的废水。属于 。
2、有毒农药和化肥被雨水冲刷后造成水体污染。属于 。
3、洗衣、洗菜、洗澡等排放废水。属于 。
4、医院、养殖场、卫生间、屠宰场等地排放的污水,属于
五、简答题
1、如何使空气中的灰尘尽可能的减少?
2、从2006年中国水域污染的简单报告,我知道了我国的90%城市地表水域受到不同程度的污染,城市水生态系统正在遭受破坏.为了保护我们的生存环境,我们可以做些什么?
3、查阅资料并结合自己的考察,提出几条保护水资源不受污染的建议(2-3)条。
六、分析题:关于一次性方便筷子消耗森林的数据,谈自己的想法。
参考答案:
一、填空题。
1、污染空气; 2、200-400; 3、空气、水、植物、动物;
4、易降解; 5、白色污染; 6、一次性的生活用品。
二、判断题。
1√ 2√ 3× 4√ 5√ 6√ 7× 8×。
三、选择题。
1、①②③④⑤⑥; 2、①②③④⑤; 3、③ 4、②③④⑥; 5、③。
四、归纳填空。
1、工业废水;2、农业化学污染;3、生活污水;4、生物性污染。
五、简答题。
1、答:①我们生活的街道里,晴天要按时洒水,减少扬尘。
②大面积植树种草,防风固沙。
③工厂排放设备处理废气,减少排放。
④利用好秸杆,禁止焚烧秸杆,产生大量烟尘。
⑤颗粒状的材料用罐装运输,减少建筑材料运输过程的“漏尘”。
⑥改进各种灶炉,使其减少烟尘排放,或换用清洁能源燃烧。等等
2、答:①不乱扔垃圾,做到垃圾分类存放,便于回收再利用。
②平时生活中,节约水、电、气、煤。
③尽量少用一次性产品,拒绝使用各种一次性的塑料制品,使用易降解的一次性用品。
④积极参加植树种草活动,爱护花草树木。
⑤多步行、骑行,少开车坐车,减少能源消耗和尾气排放。等等
3、答:①我们应该从节约每一滴水开始,
②发现污染水的现象向当地的环境保护局报告,
③不向水域中扔垃圾,保护水域的清洁.
④向身边的人宣传我国水域污染的现状和保护水域的知识。等等
六、分析题。
答:①.森林是人类赖以生存的重要资源。
②.尽量少用一次性产品,拒绝使用各种一次性的塑料制品,使用易降解的一次性用品。
③.积极参加植树造林活动。
④.向周围的人宣传一次性产品对环境的破坏,宣传环境保护的常识。
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