概要：2．《形状与结构》单元做实验的材料：长、宽相同厚度不同的纸条，长、厚相同宽度不同的纸条，折纸梁和做拱形的纸，铁垫圈、完整的和剖开的乒乓球，塑料瓶。做框架的材料：筷子或塑料管、橡皮筋。搭吊桥的材料：瓦楞纸板和绳子。做纸桥的材料：旧报纸、胶带。观察用的材料：包装箱瓦楞纸板、塑料饮料瓶。3．《能量》单元做电产生磁实验的器材：电池、电池盒、小灯泡、灯座、开关、导线、指南针。做电磁铁实验的材料：多股绝缘导线、大铁钉、大头针、直径不同的塑料管、长短粗细不同的螺栓。研究电动机观察、实验器材：玩具小电动机、纸杯、橡筋圈、V形粗导线、铁丝支架、磁铁。手摇发电机、各种电池或电池图片。4．《生物的多样性》单元考察校园生物器材：放大镜、小铲子等考察工具。做模拟实验的材料：不同形状的纸鱼，球形烧瓶、长颈玻璃瓶、温度计。鱼、鸟、兔的骨骼标本或图片。适合教学需要的各种动物、植物的图片或影像资料。人的部分相貌特征的不同性状图。四、具体教学措施1．指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。
教科版小学科学六年级上册教学计划,标签：四年级科学教学计划,三年级科学教学计划,http://www.youer8.com2．《形状与结构》单元
做实验的材料：长、宽相同厚度不同的纸条，长、厚相同宽度不同的纸条，折纸梁和做拱形的纸，铁垫圈、完整的和剖开的乒乓球，塑料瓶。
做框架的材料：筷子或塑料管、橡皮筋。
搭吊桥的材料：瓦楞纸板和绳子。
做纸桥的材料：旧报纸、胶带。
观察用的材料：包装箱瓦楞纸板、塑料饮料瓶。
3．《能量》单元
做电产生磁实验的器材：电池、电池盒、小灯泡、灯座、开关、导线、指南针。
做电磁铁实验的材料：多股绝缘导线、大铁钉、大头针、直径不同的塑料管、长短粗细不同的螺栓。
研究电动机观察、实验器材：玩具小电动机、纸杯、橡筋圈、V形粗导线、铁丝支架、磁铁。
手摇发电机、各种电池或电池图片。
4．《生物的多样性》单元
考察校园生物器材：放大镜、小铲子等考察工具。
做模拟实验的材料：不同形状的纸鱼，球形烧瓶、长颈玻璃瓶、温度计。
鱼、鸟、兔的骨骼标本或图片。
适合教学需要的各种动物、植物的图片或影像资料。
人的部分相貌特征的不同性状图。
四、具体教学措施
1．指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。
2．指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。
3．本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参与。
4．建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要注意充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。
5．充分用好多媒体工具。由于本册教材有许多内容都是学生平时没有看过或者无法通过感观来认识的，利用多媒体进行教学，不仅使学生有了学习的兴趣，还能使学生更快地掌握所学知识。
五、教学进度表
|
周次 |
起止日期 |
教学内容 |
课时 |
|
1 |
0901-0902 |
始业教育 |
1 |
|
2 |
0905-0909 |
1使用工具 |
3 |
|
3 |
0912-0916 |
3杠杆类工具的研究 |
3 |
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4 |
0919-0923 |
5定滑轮和动滑轮 |
3 |
|
5 |
0926-0930 |
7斜面的作用 |
3 |
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6 |
1003-1007 |
国庆节放假 |
0 |
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7 |
1010-1014 |
1抵抗弯曲 |
3 |
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8 |
1017-1021 |
3拱形的力量 |
3 |
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9 |
1024-1028 |
5做框架 |
3 |
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10 |
1131-1104 |
7桥的形状和结构 |
3 |
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11 |
1106-1111 |
第二单元总结 |
3 |
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12 |
1114-1118 |
1电和磁 |
3 |
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13 |
1121-1125 |
3电磁铁的磁力（一） |
3 |
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14 |
1128-1202 |
5神奇的小电动机 |
3 |
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15 |
1205-1209 |
7电能从哪里来 |
3 |
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16 |
1212-1216 |
第三单元总结 |
3 |
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17 |
1219-1223 |
3多种多样的植物 |
3 |
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18 |
1226-1230 |
5相貌各异的我们 |
3 |
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19 |
0102-0106 |
元旦放假 |
0 |
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20 |
0109-0113 |
8生物多样性的意义 |
3 |
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21 |
0116-0120 |
总复习 |
3 |