概要：一、全册教材分析：小学三年级科学下册教材共23课，从知识体系上可以分为五个部分。第一部分为种凤仙花（第1课—5课）；第二部分讲养蚕（第6课—第9课）；第三部分讲我们的衣服（第10课—第14课）；第四部分讲住房与材料（第15课—第17课）；第五部分讲家庭用电（18—23课）。 二、教学目标：德育目标：1、培养学生热爱大自然的动手、动脑的习惯，科学探究自然事物的态度。2、了解当地濒危植物的种类及保护它们的重要性。3、对学生进行珍爱生命，爱护小动物的教育。4、培养学生在探究活动中注意采集并尊重证据，愿意合作与交流，尊重他人的劳动。5、培养学生关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。6、让学生意识到科学技术给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。知识目标：1、通过本学期教学使学生学会种凤仙花、养蚕；认识我们的衣服、住房与材料、家庭用电等。2、能认识植物的六个器官，知道各个器官的作用。3、了解蚕卵孵化所需的一些条件，培养他用饲养小动物的一些技能。4、了解不同的温度计的不同用途，从而认识物质是不断变化的。5、引导学生认识磁铁的性质及应用。能力目标：培
鄂教版小学三年级科学第二学期教学计划,标签：四年级科学教学计划,三年级科学教学计划,http://www.youer8.com
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一、全册教材分析： | ||||||
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小学三年级科学下册教材共23课，从知识体系上可以分为五个部分。 第一部分为种凤仙花（第1课—5课）；第二部分讲养蚕（第6课—第9课）；第三部分讲我们的衣服（第10课—第14课）；第四部分讲住房与材料（第15课—第17课）；第五部分讲家庭用电（18—23课）。
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二、教学目标： | ||||||
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德育目标： 1、培养学生热爱大自然的动手、动脑的习惯，科学探究自然事物的态度。 2、了解当地濒危植物的种类及保护它们的重要性。 3、对学生进行珍爱生命，爱护小动物的教育。 4、培养学生在探究活动中注意采集并尊重证据，愿意合作与交流，尊重他人的劳动。 5、培养学生关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。 6、让学生意识到科学技术给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响。 知识目标： 1、通过本学期教学使学生学会种凤仙花、养蚕；认识我们的衣服、住房与材料、家庭用电等。 2、能认识植物的六个器官，知道各个器官的作用。 3、了解蚕卵孵化所需的一些条件，培养他用饲养小动物的一些技能。 4、了解不同的温度计的不同用途，从而认识物质是不断变化的。 5、引导学生认识磁铁的性质及应用。 能力目标：培养学生把整体分成部分的能力、比较、概括等方面的能力，“透过现象看本质”的判断推理能力和动手、动脑操作能力。
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三、教学重难点： | ||||||
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重点：通过教学培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。 难点：学生科学素养的逐步形成。 | ||||||
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四、学生情况分析： | ||||||
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1、整体学习状况：三年级学生整体学习科学兴趣很高，学习比较认真，但缺乏灵活性，普遍习惯于常规课堂学习模式，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 2、已有知识、经验：从课外书中获得的科学知识比较丰富，但科学探究能力比较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
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五、提高教学质量的主要措施： | ||||||
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1、提高课堂效率措施： (1)、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。 (2）、在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。 (3）、进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。 (4）、在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。 2、提优补差措施： （1）、鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。 （2）、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。 （3）、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。 （4）、加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。 3、教改专题：科学课中实验设计方式研究。 | ||||||
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六：教学进度表：
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单元 |
内容 |
教学目标 |
教学重点 |
课 时 |
时 间 | |
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第 一 单 元 |
种 凤 仙 花 |
１知道植物生长一般都要经历的周期：种子萌芽、幼苗生长、营养生长、开花结果。 ２、知道植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物的生长过程中所承担的功能相适应。 3、培养学生树立科学要讲究实证的思想，激发关注研究生命现象的兴趣 |
知道植物生长一般都要经历的周期：种子萌芽、幼苗生长、营养生长、开花结果。 |
5 课 时 |
2.19
3.21 | |
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第 二 单 元 |
养 蚕 |
1、知道蚕的一生要经历蚕卵－蚕－蛹－蚕蛾四个不同形态的变化阶段。蚕的一生要会经历出生－生长发育－繁殖－死亡四个阶段。 2、知道自然界的动物都有生命周期，都要经历出生－生长发育－繁殖－死亡四个阶段。 3、知道人也经历出生－生长发育－繁殖－死亡四个阶段。 ４、认识到动物和人的生长变化、生命周期是有规律的，是不可违背的。 |
知道自然界的动物都有生命周期，都要经历出生－生长发育－繁殖－死亡四个阶段。认识到动物和人的生长变化、生命周期是有规律的，是不可违背的。
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4
课
时 |
3.22
4.10 | |
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第 三 单 元 |
我 们 的 衣 服 |
1、知道物体的温度可以用温度计进行测量，温度计的使用方法。知道水在自界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态的变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化 2、知道水在自界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态的变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化， 3、初步认识物质是不断变化的观念。建立物质不灭的认识。、、会观察水在蒸发、凝结过程中温度及状态的变化。 |
知道物体的温度可以用温度计进行测量，温度计的使用方法。知道水在自界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态的变化与热量有关。水的三种状态之间可以互相转化 |
5
课
时 |
4.11
5.7 | |
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第 四 单 元 |
住 房 与 材 料 |
1、知道做房屋的材料。 2、认识石头是建房的主要材料。 3、知道装修房屋的材料及这些材料的特点与用途。 |
认识房屋的材料 装修房屋材料的特点与用途 |
3
课
时 |
5.8
5.22 | |
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第 五 单 元 |
家 庭 用 电 |
１、 知道磁铁的概念及特性， ２、 知道磁铁的特性和用处。 ３、知道指南针是利用磁铁指示方向的仪器。 ４、知道钢针经过磨擦可以变成磁铁。 ５、知道磁铁在生产和生活中的运用。 ６、了解我国古代指南针的发明和运用，增强爱国的热情。 |
知道磁铁的特性和用处知道磁铁在生产和生活中的运用。了解我国古代指南针的发明和运用，增强爱国的热情。
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6
课
时 |
5.23
5.17 | |