概要：校外：◆数学领先一年打基础小升初的暑假（2011.7-2011.8）小孩先把六年级（上、下）两个学期的数学内容看一遍，然后家长再把整个六年级的数学内容给小孩讲解一遍，只看不做题。◆外面报读一个数学提高班或精英班或竞赛班，一直跟着读。辅导的内容注重课堂消化，我们回家不做，因为没时间做。校内：◆平时数学回家作业，有做错的，要订正，有的家长的方法是整理成一个错题本，我们家没有这样做，我们的做法是，凡是做错的题目，一定要找出并分析做错的原因。是粗心看错还是概念理解偏差或题目有小陷阱。最好家长把小孩做的错题的正确解答过程给小孩讲一遍。◆小孩遇到不会做的题目，我家小孩除了问家长外，还经常打电话问班级成绩好的同学，小孩一回家，经常用手机与同学讨论数学作业的解题方法，经常遇到同班的同学向我家小孩询问某数学题如何做，我家小孩就把做的解题步骤用手机报给对方听。同学之间探讨数学题的解法是一种很好的方法，小孩问我的次数越来越少。每天我只负责在备忘录上签名。◆我家小孩校内抓的很紧，数学而言有周考、月考测验卷，学校非常注重速度训练，90分钟的试卷，老师经常是只给做40分钟就收卷。◆期末考试复习
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校外：
◆数学领先一年打基础
小升初的暑假（2011.7-2011.8）小孩先把六年级（上、下）两个学期的数学内容看一遍，然后家长再把整个六年级的数学内容给小孩讲解一遍，只看不做题。
◆外面报读一个数学提高班或精英班或竞赛班，一直跟着读。辅导的内容注重课堂消化，我们回家不做，因为没时间做。
校内：
◆平时数学回家作业，有做错的，要订正，有的家长的方法是整理成一个错题本，我们家没有这样做，我们的做法是，凡是做错的题目，一定要找出并分析做错的原因。是粗心看错还是概念理解偏差或题目有小陷阱。最好家长把小孩做的错题的正确解答过程给小孩讲一遍。
◆小孩遇到不会做的题目，我家小孩除了问家长外，还经常打电话问班级成绩好的同学，小孩一回家，经常用手机与同学讨论数学作业的解题方法，经常遇到同班的同学向我家小孩询问某数学题如何做，我家小孩就把做的解题步骤用手机报给对方听。同学之间探讨数学题的解法是一种很好的方法，小孩问我的次数越来越少。每天我只负责在备忘录上签名。
◆我家小孩校内抓的很紧，数学而言有周考、月考测验卷，学校非常注重速度训练，90分钟的试卷，老师经常是只给做40分钟就收卷。
◆期末考试复习期间，我家小孩说班级老师给她们做了多套期末模拟卷。几乎各种题型都做过了。我在网上随便下载几套“上海20**年**区六年级上数学期末卷”给小孩做做。小孩都几乎能做对。