概要：一、教材分析 １、教材的地位及作用分析得准确。２、教学目标及确立目标的依据恰当。３、重点、难点明确。二、教材处理１、教学内容的组织与安排合理。２、学生状况分析得准确，采取对策恰当。三、教学方法１、教学方法及选择的依据恰当。２、教学方法灵活、实用。四、教学手段１、教学手段新颖。２、实验、教具、电化等教学手段运用恰当。五、教学程序１、新课导入自然、新颖。２、新课讲解透彻。３、演示实验正确、科学。４、反馈练习恰当。５、归纳总结简要、明确。６、板书设计精当。六、教学基本功１、语言清晰、准确、逻辑性强。２、板书字迹工整、准确、美观。
说课标准（试用）,标签：教师教学资料,教师随笔,http://www.youer8.com１、教材的地位及作用分析得准确。
２、教学目标及确立目标的依据恰当。
３、重点、难点明确。
二、教材处理
１、教学内容的组织与安排合理。
２、学生状况分析得准确，采取对策恰当。
三、教学方法
１、教学方法及选择的依据恰当。
２、教学方法灵活、实用。
四、教学手段
１、教学手段新颖。
２、实验、教具、电化等教学手段运用恰当。
五、教学程序
１、新课导入自然、新颖。
２、新课讲解透彻。
３、演示实验正确、科学。
４、反馈练习恰当。
５、归纳总结简要、明确。
６、板书设计精当。
六、教学基本功
１、语言清晰、准确、逻辑性强。
２、板书字迹工整、准确、美观。