教师读书《教师快速成长的10个要诀》观后感

概要： www.youer8.com年级的教师而言，这样的情况可能会是家常便饭，怎样来应对孩子提出的各种看似简单的问题，也成为了我反思的一个点。可以写学生的创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有＂创新的火花＂在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。还可以写教案改进。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出改进过的教案，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。在教授一年级的拼音时，常常需要运用一些生动活泼的小诗，顺口溜等等，哪些类型的更容易被孩子记住，并对拼音的学习真正起到了作用，哪些在课堂上的实际效果

教师读书《教师快速成长的10个要诀》观后感,标签：教师教学资料,教师随笔,http://www.youer8.com
www.youer8.com 年级的教师而言，这样的情况可能会是家常便饭，怎样来应对孩子提出的各种看似简单的问题，也成为了我反思的一个点。
可以写学生的创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有＂创新的火花＂在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。
还可以写教案改进。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出改进过的教案，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。在教授一年级的拼音时，常常需要运用一些生动活泼的小诗，顺口溜等等，哪些类型的更容易被孩子记住，并对拼音的学习真正起到了作用，哪些在课堂上的实际效果并不理想，在上完课之后，我认为都有必要回顾和整理，重新修改教案，若重上这堂课，我会怎么做改变，长此以往，必会总结出一些拼音教学中的实践经验。　
教学反思是我们教师成长的阶梯，它记录着我们曾经的迷茫，见证了我们洒下的汗水，更奠定了我们坚实的脚步。要想成为一名成功的教师，就从一名会反思的教师做起吧。

上一页  [1] [2] 

上一篇：优秀的班主任学习心得：做一名“四特”班主任