概要：3月19日上午，全国著名德育教育专家、“中国班会第一人”丁如许老师应附中之邀在博远堂做了一场题为《做智慧的班主任》的讲座，我做为一名小学班主任，有幸参加了培训。 一开始，丁老师就与大家谈了在班主任工作中的一些体会：1、做教师，就要做班主任，做最优秀的班主任。他说：心有多大，舞台就有多大，世界就有多大。2、爱心育人、建班育人。有爱心不够，要有专业的知识，要从中感受快乐。3、还要做到人无我有（探索的精神），人有我优(质量的追求)，人优我特(打造特色)，人特我久（坚定的教育的守望者）。要加强学习，打造特色，形成自己的品牌。一直以来，班主任工作就是学校的重要工作岗位，班主任肩负着建班育人的重任，班主任的工作是繁琐的，累人的，是大部分老师不愿意做的事情。但是丁如许老师却能从自己的工作中总结经验，寻找规律，献身教育事业，致力于班主任工作研究，倾情投入，用青春、热血、生命谱写了建班育人的辉煌篇章。我被他的人格魅力所吸引。他是一个智慧的班主任，他的班级活动搞得魅力四射，精彩纷呈。他是如何做到的呢？对我们从事多年的班主任工作者又有哪些启发和借鉴呢？时代呼唤智慧的班主任，智慧的
做一个智慧型的班主任——听丁如许讲座《做智慧班主任 构建和谐校园》有感,标签：教师教学资料,教师随笔,http://www.youer8.com3月19日上午，全国著名德育教育专家、“中国班会第一人”丁如许老师应附中之邀在博远堂做了一场题为《做智慧的班主任》的讲座，我做为一名小学班主任，有幸参加了培训。
一开始，丁老师就与大家谈了在班主任工作中的一些体会：
1、做教师，就要做班主任，做最优秀的班主任。他说：心有多大，舞台就有多大，世界就有多大。
2、爱心育人、建班育人。有爱心不够，要有专业的知识，要从中感受快乐。
3、还要做到人无我有（探索的精神），人有我优(质量的追求)，人优我特(打造特色)，人特我久（坚定的教育的守望者）。要加强学习，打造特色，形成自己的品牌。
一直以来，班主任工作就是学校的重要工作岗位，班主任肩负着建班育人的重任，班主任的工作是繁琐的，累人的，是大部分老师不愿意做的事情。但是丁如许老师却能从自己的工作中总结经验，寻找规律，献身教育事业，致力于班主任工作研究，倾情投入，用青春、热血、生命谱写了建班育人的辉煌篇章。我被他的人格魅力所吸引。他是一个智慧的班主任，他的班级活动搞得魅力四射，精彩纷呈。他是如何做到的呢？对我们从事多年的班主任工作者又有哪些启发和借鉴呢？
时代呼唤智慧的班主任，智慧的班主任应该勤于读书、善于积累、善于反思、精于研究、长于写作：
一、勤于读书
1.班主任要“读领风骚”。班主任要多读书，这是班主任工作的需要，个人专业化发展的需要，成就事业的需要。读书要泛读，要博览群书；要精读，精读专业书籍。
2.读班主任专业经典：
《帕夫雷什中学》《班主任工作漫谈》《爱心与教育》《打造魅力班会课》
3.坚持浏览报刊杂志
如果说书籍是大餐，报刊杂志就是快餐，因为报刊杂志传递的信息快速而丰富。特别要阅读教育类报刊，如《班主任》《班主任之友》《德育报》等
4.怎样解决读书的问题
（1）学校发一点，网上拉一点，朋友借一点，自己买一点，编辑送一点。
（2）挤时间，逼自己。没有时间是推脱。读书要成为一种习惯，一种兴趣，一种生活。
5、经常交流读书体会
6、积极参加读书活动
写好读后感，要有思考，有亮点，有文采，能发表。读书的目的是知识指导实践。班主任在忙碌的工作中不要迷失方向，不要成为新的“文盲”。那样落下的是自己的一生。
鉴于以上理论，我深有感触。平时的工作繁多，没有时间去读书，没有时间去研究。有了点时间自己还想浏览网页，看看网络上的图片，娱乐报道、玩玩游戏。没有形成读书的习惯，更没有去读书的意识了，每天都忙于学生、作业、备课、学校事务之中。以后我们班主任无论如何也得挤时间逼迫自己看点书，哪怕是几页杂志也行，慢慢形成习惯，成长自己，成就自己。
二、善于积累
班主任应留心五方面的材料积累：
1、班级的日常工作资料。
2、学生作文、作业、日记、周记等书面材料。
3、建立“重点学生档案”。
4、教育实践、实验的有关记录材料。
5、调查资料，包括各种数据统计等等。
随着时代的发展，班主任还应该注意保留照片、录象、录音等资料。既要注意保存文字资料，又要注意保存音像资料；既要注意实物的保存，又要注意电子文档的保存。今后我也要注意这方面资料的保存。
三、善于反思、精于研究
1、有明确的课题目标，有专家的引领，有同伴的互助。
2、问题即课题，参加教师行动研究。
叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”将自己的反思梳理成文字。把班级的问题作为课题进行研究。研究报告要规范。记录自己的研究过程。
四、长于写作
要养成勤动笔的好习惯，记录教育教学的思想火花。记录要及时。多写教育笔记，记录叙事、思考，每个月都要进行整理，及时深入提升。
看看丁老师的研究之路，可以看出来，丁老师是个有心之人，“积累、反思、研究、写作”，这是个习惯，更是一个人有思想的表现。“积累的过程就是采矿的过程，积累越丰富成果就越丰硕”。 丁老师的话对我的触动很大。的确如此，我们许多班主任平时工作做得都很多很好，可是不善于积累，一些宝贵的教育资料就这么白白地流失了，十分可惜。作为班主任要做一个有心之人，想办法留下资料，即便是当下没有用的资料也要留下来，以后的生活或者写作说不定会用得着。写作对于一个班主任来说太重要了，班主任不仅要会做，还要会写；班主任不仅要会说，也要会写。不会写作的教师，不可能走出校园，最终不可能走得更高，更远。
www.youer8.com之后，丁老师还侧重讲了“如何打造魅力班会课”，他的那句“没有活动就没有教育”的名言，他用他的工作诠释了。是呀，教育要靠活动支撑，没有精彩的活动的校园生活就没有学生终生难忘的亮点。学校、班级都应开展丰富多彩的活动，让活动成为学生美化生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。
走进丁老师，觉得自己很惭愧。我也当了十几年的班主任，学生一直是我生活中的主要部分，与学生谈心，督促学生按时完成作业，遵守纪律……自认为与学生建立了很好的感情，很认真、很负责，但现在看来，就凭这些是远远不行的，丁老师就给我们做出了很好的榜样，他用科学的管理，智慧的班级活动，使得班级活动那样的有教育意义，那样的使人记忆犹新。丁老师就像一面镜子，照出我们的渺小，丁老师又像一条鞭子，催我们奋进。
听了他的报告，我被一种感动包围着，被一种教育的理想和信念鼓动着：我要更多地从发展的角度看问题，思考问题，去关注学生的发展，用发展的观点去对待学生和学生身上出现的问题。我要做一名智慧的班主任，用我的智慧和行动引领学生，以我的执著和坚守去建设班级、成就学生。