概要：11、进行全校性的教案、作业大检查。凡教师布置作业，要逐一认真批阅，提倡精批细改。作业布置与批改要严格执行学校制订的规范要求。并在学期中间对作业进行了抽查，对个别教师进行了督促，及时纠正了教师的不良习惯。并总结以下经验：（1）课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既有“双基”的训练，又要注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，加深理解，提高实效。（2）作业要求要严格，同级同科对作业要有统一的要求。要严格要求学生按质按量按时完成作业。要特别注意培训和训练学生从小养成细心审题、书写工整，格式规范的良好习惯。（3）作业批改要认真、及时，做到符号清楚，字体端正明了。在批改后要对学生的作业要用激励性的评价语进行激励。重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，及时评讲，查漏补缺。对于后进生，要热情帮助，耐心指导。12、按照有关规定，安排课时，开足、开齐各类学科课程和活动课程，立足课堂向四十五分钟要效益。在考试结后，认真填写了试卷分析。13、以“全面发展”为主体，继续开展“兴趣小组”活动，逐步形成“课程普及、兴趣小组提高”的运作机制，
小学教务工作上期总结,标签：小学学校工作总结,家长学校工作总结,http://www.youer8.com11、进行全校性的教案、作业大检查。凡教师布置作业，要逐一认真批阅，提倡精批细改。作业布置与批改要严格执行学校制订的规范要求。并在学期中间对作业进行了抽查，对个别教师进行了督促，及时纠正了教师的不良习惯。并总结以下经验：
（1）课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既有“双基”的训练，又要注重能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，加深理解，提高实效。
（2）作业要求要严格，同级同科对作业要有统一的要求。要严格要求学生按质按量按时完成作业。要特别注意培训和训练学生从小养成细心审题、书写工整，格式规范的良好习惯。
（3）作业批改要认真、及时，做到符号清楚，字体端正明了。在批改后要对学生的作业要用激励性的评价语进行激励。重视作业的讲评。要对学生的作业了解全面，掌握典型，分析综合，及时评讲，查漏补缺。对于后进生，要热情帮助，耐心指导。
12、按照有关规定，安排课时，开足、开齐各类学科课程和活动课程，立足课堂向四十五分钟要效益。在考试结后，认真填写了试卷分析。
13、以“全面发展”为主体，继续开展“兴趣小组”活动，逐步形成“课程普及、兴趣小组提高”的运作机制，在一段时间内，为学生搭建展示个性的舞台，形成自己的办学特色。在10月份进行了“英语活动”，进行了英语口语演讲比赛，让学生通过对话，英语口语表演，歌唱、游戏等形式让学生得到口语交际的练习。
14、充分发挥教研组的作用，协调年级组的各项工作，以教研组、年级组为单位开展好各项活动，活动要有计划，有落实，有记录。根据住宿生成绩不理想的情况，要用教师真诚的爱心，唤起学生的学习情感，挖掘其潜力，采用一名优生帮助一名“学困生”的办法，积极寻求提高他（她）们学科文化素质的有效途径，同时巩固学校特殊教育成果，做好随班就读工作。本学期中教研组、年级组针对住校生的实际情况，制订出了切实可行的帮扶方案，写出了计划，并把这种情况作为研究课题进行突破。依据本学期的情况制定班级工作计划，培优补差计划，并做好相关的各种记录。同时建立检查、督导、评估机制，由校长坐阵，教导处组织，教研组率先，组成检查评估小组，期终进行评比。
15、强化安全、健康教育。健康是社会最珍贵的资源和财富，也是社会稳定的重要因素。安全、健康教育是学生素质教育的重要内容。借助于各种传播途径，普及卫生保健知识，提高学生的健康意识和自我保护能力，改变不良的生活方式，控制危险因素，降低发病率，注意安全，促进健康，提高生活质量健康素质。学校以板报、手抄报、主题队会、班会等形式普及传播卫生知识。校园内设置安全、健康教育专栏，并定期更换，在上一学期的基础上进一步强化“安全责任区”挂牌制度，提高教职工安全意识。
16、加强学籍管理。按学籍管理要求，办理了学生的休学、复学、转学、退学等手续，加强对学生流动的动态管理。
三、存在问题及不足。
1、对于出精品，创品牌，争创一流的意识，还有待于继续加强，突出学校“全面发展＋个性特长”的办学特色。。
2、对于先进的教育教学管理的有关知识的学习还有待于加强，让教研工作露出“真面目”。
3、教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是综合学科的教学管理有待于进一步完善。
面对我校取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路！
泛区英才实验小学