四年级下册信息技术《网络音乐会》教学设计

概要：教学目标： 1、学会在SOGUO上搜索歌曲和歌星。 2、体验网络音乐的乐趣，发展个人爱好。 重点：登录SOGUO，搜索歌曲。 学习方法重点：自学，评价 分层点：网站上其他功能：欣赏MTV，下载等 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题： 1、激趣导入： 教师播放一首孩子喜爱的歌曲 2、揭示课题： 好听的歌，总是能让我们感到快乐和舒心，那如何能不用买碟不用出门就能欣赏到好听的歌呢？今天我们就来开一场生动的网络音乐会吧。（板书：课题） 三、运用旧知，自主学习——了解网上搜索 1、以四人小组为单位，按照教师发的小指导中显示的要求进行学习。 1）进入www.sogua.com网站。 2）在顶部“SoGua搜索：”对话框里输入关键词，然后点击“go”按纽。 3）我们可以点击“试听”开始欣赏音乐了。 4）你认为网上直接听音乐会给你带来什么好处。 2、教师巡视，解决个别学生的问题。 4、小组之间进行交流：由各小组派代表介绍他们搜索方法，并交流体会。 四、任务驱动，协作学习 1、讨论：我们除了搜索歌名可以找到歌曲，还能通过什么来找寻

四年级下册信息技术《网络音乐会》教学设计,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com
教学目标：
1、学会在SOGUO上搜索歌曲和歌星。
2、体验网络音乐的乐趣，发展个人爱好。
重点：登录SOGUO，搜索歌曲。
学习方法重点：自学，评价
分层点：网站上其他功能：欣赏MTV，下载等
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题：
1、激趣导入：
教师播放一首孩子喜爱的歌曲
2、揭示课题：
好听的歌，总是能让我们感到快乐和舒心，那如何能不用买碟不用出门就能欣赏到好听的歌呢？今天我们就来开一场生动的网络音乐会吧。（板书：课题）                           
三、运用旧知，自主学习——了解网上搜索
1、以四人小组为单位，按照教师发的小指导中显示的要求进行学习。
1）进入www.sogua.com网站。
2）在顶部“SoGua搜索：”对话框里输入关键词，然后点击“go”按纽。
3）我们可以点击“试听”开始欣赏音乐了。
4）你认为网上直接听音乐会给你带来什么好处。
2、教师巡视，解决个别学生的问题。
4、小组之间进行交流：由各小组派代表介绍他们搜索方法，并交流体会。
四、任务驱动，协作学习
1、讨论：我们除了搜索歌名可以找到歌曲，还能通过什么来找寻歌曲？
2、学生讨论
3、集体交流。
还可以通过歌手的名字来找寻歌曲。
4、讨论：怎么通过歌手名字来找寻歌曲呢？
学生讨论方法。
5、集体交流。
点击首页上部的“歌手”，链接到歌手名单页面。通过歌手姓名的拼音排序，找到歌手的姓名，点击姓名上的链接。
6、问：如何将所有的音乐一起播放？
7、自主探索，找到“批量试听”功能。
8、学生实践。
五、课后评价
1、小组评议完成书中P51“我们的收获”。
2、学生反馈，教师总结。
六、课后延趣
1、问：同学们？除了SOGUA，还有其他网站可以进行音乐搜索和试听的吗？
2、问：网络除了能找寻我们喜爱的歌曲外，还能找寻些什么呢？

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