概要：各位领导、老师大家好： 我是信息技术教师寇刚，今天我说课的题目是《多媒体电脑》。 说课内容：一、教材分析； 二、学生分析； 三、教学目标；四、教学重、难点； 五、教学准备； 六、教法、学法；七、教学程序 八、教学中的问题及对策 一、教材分析 《多媒体电脑》是陕西科技技术出版社小学四年级信息技术教材第1课的内容，是在学生基本掌握了电脑的认识的基础上进行学习的。二、学生分析 大班教学，学生求知欲强 、对新事物接受快 、灵活好动 。三、教学目标 1、懂得“多媒体”的含义；2、多媒体的识别；3、了解多媒体电脑的用处；4、培养学生对信息的处理能力，自主获取知识的能力及对美的事物的认知和追求及审美情趣。四、教学重、难点 教学重点：懂得“多媒体”的含义。教学难点：多媒体的识别五、教学准备 多媒体教学网络环境 Power Point 课件“同步指导” 六、教法、学法 1、教法： “任务驱动”式教学法 直观演示法 渗透 “课程整合” 思想 2、学法： 尝试操作法 主动探究自主学习法 七、教学程序 （一）创境激趣，引入新课 ；（二）任务驱动，学习新知 ；
《多媒体电脑》说课稿,标签：信息技术教学反思,信息技术课教学反思,http://www.youer8.com各位领导、老师大家好：
我是信息技术教师寇刚，今天我说课的题目是《多媒体电脑》。
说课内容：
一、教材分析； 二、学生分析； 三、教学目标；
四、教学重、难点； 五、教学准备； 六、教法、学法；
七、教学程序 八、教学中的问题及对策
一、教材分析
《多媒体电脑》是陕西科技技术出版社小学四年级信息技术教材第1课的内容，是在学生基本掌握了电脑的认识的基础上进行学习的。
二、学生分析
大班教学，学生求知欲强 、对新事物接受快 、灵活好动 。
三、教学目标
1、懂得“多媒体”的含义；
2、多媒体的识别；
3、了解多媒体电脑的用处；
4、培养学生对信息的处理能力，自主获取知识的能力及对美的事物的认知和追求及审美情趣。
四、教学重、难点
教学重点：懂得“多媒体”的含义。
教学难点：多媒体的识别
五、教学准备
多媒体教学网络环境
Power Point 课件“同步指导”
六、教法、学法
1、教法：
“任务驱动”式教学法
直观演示法
渗透 “课程整合” 思想
2、学法：
尝试操作法
主动探究自主学习法
七、教学程序
（一）创境激趣，引入新课 ；
（二）任务驱动，学习新知 ；
（三）小结探究。
八、教学中可能出现的问题及对策
学生前提知识掌握不好，教师个别予以指导；
应用 “同步指导”时走神，教师要及时提醒；
已掌握内容而兴趣不浓，教师提高要求。