概要：教学目标：1、懂得“多媒体”的含义；2、了解多媒体电脑的用处。 重、难点：1、理解“多媒体”的含义；2、“多媒体电脑”的识别。 教学准备：音乐CD、影碟VCD 教学过程：一、创境激趣，引入新课：电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗？二、任务驱动，学习新知：1、“多媒体”的含义所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合，那么请同学说说看我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体电脑吗？我们在日常生活中可以用电脑来做些什么事情。2、“多媒体电脑”的识别请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢？（通过拿学校的电脑跟家里的电脑进行对比，让学生总结出多媒体电脑的特征）多媒体电脑的特征：有光驱跟声卡。3、“多媒体电脑”的应用通过播放音乐CD与影碟VCD，还可以用来学习，让学生更深地了解多媒体电脑的作用。三、小结探究：今天我们了解了什么叫“多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征，那么请同学们回去想想，我们在日常生活中“多媒体电脑”还能用来干什么。
《多媒体电脑》教学设计,标签：信息技术教学反思,信息技术课教学反思,http://www.youer8.com教学目标：
1、懂得“多媒体”的含义；
2、了解多媒体电脑的用处。
重、难点：
1、理解“多媒体”的含义；
2、“多媒体电脑”的识别。
教学准备：音乐CD、影碟VCD
教学过程：
一、创境激趣，引入新课：
电脑我们都认识了，那么老师想问下班上的同学有人知道什么叫“多媒体”电脑吗？
二、任务驱动，学习新知：
1、“多媒体”的含义
所谓“多媒体”指的是文字、图形、音乐、动画和影视的组合，那么请同学说说看我们用的电脑和家里面的电脑是多媒体电脑吗？我们在日常生活中可以用电脑来做些什么事情。
2、“多媒体电脑”的识别
请同学们思考下怎么样的电脑才算是多媒体电脑呢？
（通过拿学校的电脑跟家里的电脑进行对比，让学生总结出多媒体电脑的特征）
多媒体电脑的特征：有光驱跟声卡。
3、“多媒体电脑”的应用
通过播放音乐CD与影碟VCD，还可以用来学习，让学生更深地了解多媒体电脑的作用。
三、小结探究：
今天我们了解了什么叫“多媒体电脑”以及多媒体电脑的特征，那么请同学们回去想想，我们在日常生活中“多媒体电脑”还能用来干什么。