概要：活动名称：阅读“飞机象大鸟”活动目标：1、通过画面让幼儿讲出飞机的外形特征，并能让幼儿仔细观察画面。能用语言描述小熊坐飞机的心情的。 2、督促幼儿能轻声的阅读，会连着画面理解故事。活动准备：图书与幼儿人数相同活动过程：一、观察封面、引题1、出示图书，看看封面上有什么？小熊怎么样？2、找一找故事的名称？（飞机像大鸟）3、从封面上看出小熊为什么这样开心？（请幼儿看书）二、幼儿阅读1、小熊为什么开心？你从哪里看出？2、爸爸带小熊去干什么？（幼儿议论）三、师生共同阅读1、爸爸带小熊去坐飞机，小熊感觉怎样，为什么很开心？2、小熊看到飞机时会怎样表现，为什么？3、上飞机时小熊是怎样感觉的，乘上飞机后又有什么感觉？4、小熊坐上飞机发现了什么，在飞机上为什么会看到云？5、他们找到座位后为什么要系上安全带，飞机起飞时小熊在飞机上看到了什么？6、小熊在飞机上有什么感觉，好像感觉在那里？7、想一想小熊这次坐飞机后会有什么感觉？你做过飞机吗？8、让坐过飞机的幼儿谈谈体会？四、完整的阅读 老师与幼儿一起边看书边阅读。
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活动名称：阅读“飞机象大鸟”
活动目标：1、通过画面让幼儿讲出飞机的外形特征，并能让幼儿仔细观察画面。能用语言描述小熊坐飞机的心情的。
2、督促幼儿能轻声的阅读，会连着画面理解故事。
活动准备：图书与幼儿人数相同
活动过程：一、观察封面、引题
1、出示图书，看看封面上有什么？小熊怎么样？
2、找一找故事的名称？（飞机像大鸟）
3、从封面上看出小熊为什么这样开心？（请幼儿看书）
二、幼儿阅读
1、小熊为什么开心？你从哪里看出？
2、爸爸带小熊去干什么？（幼儿议论）
三、师生共同阅读
1、爸爸带小熊去坐飞机，小熊感觉怎样，为什么很开心？
2、小熊看到飞机时会怎样表现，为什么？
3、上飞机时小熊是怎样感觉的，乘上飞机后又有什么感觉？
4、小熊坐上飞机发现了什么，在飞机上为什么会看到云？
5、他们找到座位后为什么要系上安全带，飞机起飞时小熊在飞机上看到了什么？
6、小熊在飞机上有什么感觉，好像感觉在那里？
7、想一想小熊这次坐飞机后会有什么感觉？你做过飞机吗？
8、让坐过飞机的幼儿谈谈体会？
四、完整的阅读
老师与幼儿一起边看书边阅读。
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