幼儿园中班语言活动：两朵白云

概要： 活动延伸 1．在游戏区域投放一些有关联的物体图片，丰富幼儿的经验，启发他们编出其他有关联的诗句，如：你变成一张纸，我变成一支水彩笔；你变成小雨滴，我变成一把小花伞等。 2．美工区提供画纸，供幼儿玩“变变变”游戏之后将自己变化的的东西画下来。 活动评析 本节活动采取积极体验式教学方法，努力将教师、文本、孩子融合在一起，让师生在自然状态下，没有任何压力，没有任何杂念，沉下心来，静静地体会、感受，享受课堂中那种恬静、美好的气息。也许这样的课堂没有太多波澜，看上去不是那么热热闹闹，但却是纯净、自然、流动的，也是顺畅的。附：散文故事(对原文进行了改编) 天真大， 天真蓝， 蓝蓝的天大极了! 蓝蓝的天真安静， 安静的蓝天真美! 天边有一个小白点， 小白点儿会飞， 向这边飞，越飞越近，越近越大。 那就是我——白白。 天边又有一个小白点儿， 那是我的好朋友茫茫， “茫茫，快来!快来跟我一起玩!” 我说：

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      活动延伸
      1．在游戏区域投放一些有关联的物体图片，丰富幼儿的经验，启发他们编出其他有关联的诗句，如：你变成一张纸，我变成一支水彩笔；你变成小雨滴，我变成一把小花伞等。
      2．美工区提供画纸，供幼儿玩“变变变”游戏之后将自己变化的的东西画下来。
      活动评析
      本节活动采取积极体验式教学方法，努力将教师、文本、孩子融合在一起，让师生在自然状态下，没有任何压力，没有任何杂念，沉下心来，静静地体会、感受，享受课堂中那种恬静、美好的气息。也许这样的课堂没有太多波澜，看上去不是那么热热闹闹，但却是纯净、自然、流动的，也是顺畅的。附：散文故事(对原文进行了改编)
      天真大，
      天真蓝，
      蓝蓝的天大极了!
      蓝蓝的天真安静，
      安静的蓝天真美!
      天边有一个小白点，
      小白点儿会飞，
      向这边飞，越飞越近，越近越大。
      那就是我——白白。
      天边又有一个小白点儿，
      那是我的好朋友茫茫，
      “茫茫，快来!快来跟我一起玩!”
      我说：“我们来玩变变变。我先变，你再变。”
      我变变变，变成了一辆小汽车。
      茫茫说：“看我的，我也变了。变变变——”(教师双手张开做老虎状，并稍稍停顿，待幼儿思考、猜想、表达)
      茫茫变成了一只小老虎。
      我说：“不行不行，我要重新变，变成一个甜甜的、圆圆的水果。”
      我变变变，变成了——(故意停顿，让幼儿猜一猜)
      我变成了一个大苹果。
      茫茫说：“我现在要变成——(教师伸出手，暗示幼儿，请他们猜一猜茫茫会变什么)一只大手。大手拿你的这个大苹果。”
      茫茫一只大手，要来拿大苹果。
      我说：“不行，不行，我不让你拿，我要变成一只美丽的——”(请幼儿猜测之后，教师讲“变成一只美丽的蝴蝶”)
      茫茫说：“蝴蝶真美丽，我也要变一样东西和你一起玩。”(讲述稍慢，并强调，让幼儿感知变化的关系)
      茫茫变成了一只白鸽子。
      我们俩一起飞呀飞，真开心。
      这时候，风大了，我站不稳，连忙变变变，变成了一座山，稳稳地站着。
      茫茫说：“你变成一座山，那我就变成一列火车，钻山洞。”
      茫茫变成了一列长长的火车。
      风更大了，我站不稳了，重新变变变——
      我变成了一座桥，稳稳地站着。
      茫茫说：“你变成桥，我就变成一只帆船，陪着你!”
      风越吹越大，把茫茫吹走了，我追呀追，没有追上。
      茫茫走了，
      天上一朵云也没有了。
      没有白云的天空真安静，
      安静的蓝天真美!
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