概要：活动目标：1、学习复述故事片断，学习运用词组：擦来擦去、搔痒痒、斗架、爬上爬下、荡秋千、翻杠杠、一摆一摆。2、懂得要爱护小树，知道怎样做才算是爱护小树。活动准备：挂图一幅活动过程：1、引出课题：冬天，小树光秃秃的，它想找些朋友，（教师出示挂图）小朋友看，小树找了哪些朋友呢？（小鸟、小羊、小牛、小猴、娃娃）他们是不是小树的朋友呢？等老师讲完故事小朋友就明白了。2、教师讲述故事一遍，（注意讲述中简洁、自然地解释：光秃秃、搔痒痒、舍不得以及为什么要给小树穿冬装的道理）3、运用谈话法，帮助幼儿理解故事内容及词组，学说故事的片断。（1）小树想找些朋友，小羊来了，小羊怎么和小树玩呢？（小羊来了，它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒）（2）小树喜欢小羊吗？为什么？（这样会把小树的树皮擦破的，小树不喜欢）（3）小牛来了，小牛怎么和小树玩呢？（小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架）（4）小树喜欢小牛吗？为什么？（这样的朋友，小树不喜欢）（5）小猴来了，小猴怎么和小树玩呢？（小猴来了，它爬上爬下，抓着树枝荡秋千，翻杠杠）（6）小树喜欢小猴吗？为什么？（这样会把树枝和树干折断的，
幼儿园中班语言教案：小树的朋友,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com
活动目标：
1、学习复述故事片断，学习运用词组：擦来擦去、搔痒痒、斗架、爬上爬下、荡秋千、翻杠杠、一摆一摆。
2、懂得要爱护小树，知道怎样做才算是爱护小树。
活动准备：挂图一幅
活动过程：
1、引出课题：
冬天，小树光秃秃的，它想找些朋友，（教师出示挂图）小朋友看，小树找了哪些朋友呢？（小鸟、小羊、小牛、小猴、娃娃）他们是不是小树的朋友呢？等老师讲完故事小朋友就明白了。
2、教师讲述故事一遍，（注意讲述中简洁、自然地解释：光秃秃、搔痒痒、舍不得以及为什么要给小树穿冬装的道理）
3、运用谈话法，帮助幼儿理解故事内容及词组，学说故事的片断。
（1）小树想找些朋友，小羊来了，小羊怎么和小树玩呢？（小羊来了，它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒）
（2）小树喜欢小羊吗？为什么？（这样会把小树的树皮擦破的，小树不喜欢）
（3）小牛来了，小牛怎么和小树玩呢？（小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架）
（4）小树喜欢小牛吗？为什么？（这样的朋友，小树不喜欢）
（5）小猴来了，小猴怎么和小树玩呢？（小猴来了，它爬上爬下，抓着树枝荡秋千，翻杠杠）
（6）小树喜欢小猴吗？为什么？（这样会把树枝和树干折断的，小树不喜欢）
（7）娃娃来了，娃娃怎么和小树一起玩呢？（娃娃来了，叫小树拉着橡皮筋，跳呀，唱呀）
（8）小树为什么不喜欢娃娃？（这样会把树枝和树干折断，弄弯的）
（9）小鸟来了，小鸟怎么和小树一起玩？（小鸟来了，它们轻轻地落在树枝上，叽喳，叽喳唱歌：我们是小树的朋友，我们是小树的朋友）
（10）小树喜欢小鸟吗？小树是怎么喜欢小鸟的？（小树很高兴，高兴得枝条儿一摆一摆，小鸟飞走了，小树还舍不得走呢，它挥着小手：“再见！再见！）
（11）小羊，小牛，小猴，娃娃听了，很不好意思，它们后来是怎么做的呢？
（12）现在，小树有哪些朋友呢？（小羊，小牛，小猴，娃娃，小鸟都是小树的朋友）。
教师小结：小树真快乐，它有很多很多的朋友啦！
现在，小朋友学学小树快乐的样子：（小朋友可以双手举起，左右摆动 ）
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