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幼儿园中班语言教案:想生病的小狗

[10-19 15:15:39]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园中班语言教案   阅读:8622

概要:幼儿园中班语言教案:想生病的小狗 设计思路: 让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验,按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言大胆合理的进行讲述,是设计本活动的主要意图,同时培养幼儿想象力、创造力和口语表达能力,锻炼幼儿在集体面前自然大方讲话的能力。 活动目的: 1、引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言进行讲述。 2、培养幼儿的想象力、创造力。 3、鼓励幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾。 活动准备: 1、一组不按情节发展顺序的连续画。(4幅) 2、幼儿学具每人一套,图片若干套,大挂图一套。 活动过程: 1、激趣导入 幼儿随音乐模仿各种动物动作,进入活动室。 师幼互动游戏“谁的眼睛亮”,复习巩固动物的名称。 师:老师知道小朋友喜欢小动物,并爱与它们交朋友,对吗?这是谁呀?(出示小狗,先出示汉字后出示图片)小朋友都认识小狗,你们知道这里还有一个好听的小故事呢,这个故事就藏在小朋友的图版下,请小朋友打开看一看。 2、观看图片,给图片排序 ①请小朋友认真观看图片,然后按顺序把它排好,贴在图板上,

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幼儿园中班语言教案:想生病的小狗


设计思路: 


让幼儿根据自己的理解和想象及已有的生活经验,按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言大胆合理的进行讲述,是设计本活动的主要意图,同时培养幼儿想象力、创造力和口语表达能力,锻炼幼儿在集体面前自然大方讲话的能力。 


活动目的: 


1、引导幼儿按情节发展的顺序排列图片,并用连贯的语言进行讲述。 


2、培养幼儿的想象力、创造力。 


3、鼓励幼儿为故事(结尾)创编多个不同的结尾。 


活动准备: 


1、一组不按情节发展顺序的连续画。(4幅) 


2、幼儿学具每人一套,图片若干套,大挂图一套。 


活动过程: 


1、激趣导入 


幼儿随音乐模仿各种动物动作,进入活动室。 


师幼互动游戏“谁的眼睛亮”,复习巩固动物的名称。 


师:老师知道小朋友喜欢小动物,并爱与它们交朋友,对吗?这是谁呀?(出示小狗,先出示汉字后出示图片)小朋友都认识小狗,你们知道这里还有一个好听的小故事呢,这个故事就藏在小朋友的图版下,请小朋友打开看一看。 


2、观看图片,给图片排序 


①请小朋友认真观看图片,然后按顺序把它排好,贴在图板上,并编出一个好听的小故事,好吗? 


幼儿观看思考,排列图片,教师巡回指导。 


②个别讲述(找能力强的幼儿进行讲述,教师可给予适当指导)。 


3、幼儿讲述自己创编的小故事 


①分组讲述故事。教师参与其中,了解幼儿的讲述情况。 


②集体讲述。 


根据刚才小组讲述的情况,将幼儿排列图片投到大屏幕上,找出较好的幼儿进行讲述(每组至少一名)。 


③根据幼儿讲述情况进行分析总结,让幼儿对自己的情况有一个了解认识,并重点强调讲述要求,讲解故事发生的时间、地点,发生了一件事情。 


4、欣赏范例 


过渡:小朋友讲的真不错,老师也编了一个好听的故事,请大家来听一听,老师编得和你编得哪里不一样。 


①观看老师排列顺序,找出与自己不同的地方。 


②欣赏配乐故事“想生病的小狗”。 


5、设想故事结尾 

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