概要： 幼儿园中班语言教案：：数脚 目标： 1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。 2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。 准备： 1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。 2、配套幼儿画册。 过程： 1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。 （1） 教师出示图片（画有小鸡脚）。 提问：猜猜它是谁？有几只脚？它是怎样走路的？（学习词汇：又轻又巧）大家来学一学。 （2） 分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同（1）。 2、 教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。 提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗？为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚？ 3、再次欣赏故事。 出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。 （动物图片） （数字） 小鸡2 小兔4 螳螂6 螃蟹8 蜈蚣42 4、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。 编辑：zhangjing
幼儿园中班语言教案：：数脚,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com 幼儿园中班语言教案：：数脚
目标：
1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。
2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。
准备：
1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。
2、配套幼儿画册。
过程：
1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。
（1） 教师出示图片（画有小鸡脚）。
提问：猜猜它是谁？有几只脚？它是怎样走路的？（学习词汇：又轻又巧）大家来学一学。
（2） 分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同（1）。
2、
教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。
提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗？为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚？
3、再次欣赏故事。
出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。
（动物图片）
（数字）
小鸡2
小兔4
螳螂6
螃蟹8
蜈蚣42
4、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。
编辑：zhangjing