概要：中班科学活动：搭积木活动目标： 1、学习6以内数的形成，认识数字6~7。2、了解数与数之间多1和 少1的关系。活动重点：认识数字6~7.难点：知道数与数之间多1和 少1的关系。活动准备： 1、月历一本。2、积木若干。活动过程：1、学习6的形成：幼儿看月历：——“找出6日在哪里？”（6日在5日的后面，在7日的前面。）出示数字6，请幼儿在数字6的下面放上相同数量的实物。幼儿点数6出示数字6的卡片，幼儿想象数字6像什么？2、了解数与数之间多1和少1的顺序：幼儿搭积木。从第一块开始：1块块增加，一直加到6块。体验感知5添上1就是6了解多1的顺序。看月历，体验多1的顺序。（1添上1是2，依此类推。）幼儿取积木。从第7块开始：1块块减少，一直减到1块。体验感知比7少1就是6，了解少1的 顺序。3、寻找生活中可以用6表示的物体：幼儿在教室里寻找可以用6表示的物体。幼儿在家里寻找可以用6表示的物体。
中班科学活动：搭积木,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com中班科学活动：搭积木
活动目标：
1、学习6以内数的形成，认识数字6~7。
2、了解数与数之间多1和 少1的关系。 活动重点：认识数字6~7. 难点：知道数与数之间多1和 少1的关系。 活动准备： 1、月历一本。 2、积木若干。 活动过程： 1、学习6的形成： 幼儿看月历：——“找出6日在哪里？”（6日在5日的后面，在7日的前面。） 出示数字6，请幼儿在数字6的下面放上相同数量的实物。 幼儿点数6 出示数字6的卡片，幼儿想象数字6像什么？ 2、了解数与数之间多1和少1的顺序： 幼儿搭积木。从第一块开始：1块块增加，一直加到6块。 体验感知5添上1就是6了解多1的顺序。 看月历，体验多1的顺序。 （1添上1是2，依此类推。） 幼儿取积木。从第7块开始：1块块减少，一直减到1块。 体验感知比7少1就是6，了解少1的 顺序。 3、寻找生活中可以用6表示的物体： 幼儿在教室里寻找可以用6表示的物体。 幼儿在家里寻找可以用6表示的物体。