概要：中班科学活动：碰碰响活动目标：1、观察、比较物体的不同特征，并建立起有关大、中、小的相对概念。2、在物体比较过程中，初步了解参照物的概念。活动准备：1、成双的红色、蓝色、黄色大胸卡、成双的红色、蓝色、黄色中胸卡、成双的红色、蓝色、黄色小胸卡。2、大中小三种规格的物品。活动重点：观察、比较物体的不同特征，并建立起有关大、中、小的相对概念。活动难点：在物体比较过程中，初步了解参照物的概念。活动过程：1、组织幼儿参与集体游戏：请幼儿带上胸卡。向幼儿讲解游戏玩法。幼儿根据口令，找出相应的对象“碰碰响”，碰对了两人对击掌，碰错了两人蹲下。教师发令：——“找和你一样颜色的朋友碰。” “找和你一样大小的朋友碰。”“找和你不一样大小的朋友碰。”2、鼓励幼儿独自游戏：请幼儿对物品进行配对，物品有大、中、小三种规格。幼儿中出现不同观点时，可启发他们：——“为什么你认为是大的，他却认为是小的呢？”引导幼儿根据已有经验，认识参照物的作用，即参照物不同，会有不同的比较结果。请幼儿为三种规格的物体排序，引出“中”的概念。
中班科学活动：碰碰响,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com中班科学活动：碰碰响
活动目标： 1、观察、比较物体的不同特征，并建立起有关大、中、小的相对概念。 2、在物体比较过程中，初步了解参照物的概念。 活动准备： 1、成双的红色、蓝色、黄色大胸卡、成双的红色、蓝色、黄色中胸卡、成双的红色、蓝色、黄色小胸卡。 2、大中小三种规格的物品。 活动重点： 观察、比较物体的不同特征，并建立起有关大、中、小的相对概念。 活动难点： 在物体比较过程中，初步了解参照物的概念。 活动过程： 1、组织幼儿参与集体游戏： 请幼儿带上胸卡。 向幼儿讲解游戏玩法。幼儿根据口令，找出相应的对象“碰碰响”，碰对了两人对击掌，碰错了两人蹲下。 教师发令： ——“找和你一样颜色的朋友碰。” “找和你一样大小的朋友碰。” “找和你不一样大小的朋友碰。” 2、鼓励幼儿独自游戏： 请幼儿对物品进行配对，物品有大、中、小三种规格。幼儿中出现不同观点时，可启发他们： ——“为什么你认为是大的，他却认为是小的呢？” 引导幼儿根据已有经验，认识参照物的作用，即参照物不同，会有不同的比较结果。 请幼儿为三种规格的物体排序，引出“中”的概念。