概要：活动目标：1、知道水果分有籽和无籽两种。 2、知道籽是种子的一种 活动重点：了解有籽和无籽的水果 活动准备：1、有籽和无籽的水果。 2、水果去皮放上牙签装盘。 3、水果小图片。 活动过程：1、水果品尝会： 幼儿分别拿一块水果品尝 ——“吃的是什么水果？味道怎样？有不能吃的东西吗？” 请幼儿将籽放在自己的盘子里。 幼儿互相观察面前的盘子： ——“为什么有的小朋友的盘子里有籽，有的没有？” 小结：水果有有籽的和无籽的。 2、观察有籽和无籽的西瓜： 观察两只西瓜，猜猜哪只是无籽的？ 切开西瓜幼儿观察，有籽和无籽的不同，无籽西瓜是不是真的无籽？（有籽，只 是白色的、软软的，感觉不到。） 尝尝两种西瓜的味道。 讨论： ——“你喜欢吃哪种西瓜？为什么？” “你还吃过哪些 水果没有籽的？” 3、幼儿每人拿一张水果卡片。 按有籽和无籽分类，将卡片分别粘在两棵树上。
科学活动设计：有籽和无籽的瓜果,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com
活动目标：1、知道水果分有籽和无籽两种。
2、知道籽是种子的一种
活动重点：了解有籽和无籽的水果
活动准备：1、有籽和无籽的水果。
2、水果去皮放上牙签装盘。
3、水果小图片。
活动过程：1、水果品尝会：
幼儿分别拿一块水果品尝
——“吃的是什么水果？味道怎样？有不能吃的东西吗？”
请幼儿将籽放在自己的盘子里。
幼儿互相观察面前的盘子：
——“为什么有的小朋友的盘子里有籽，有的没有？”
小结：水果有有籽的和无籽的。
2、观察有籽和无籽的西瓜：
观察两只西瓜，猜猜哪只是无籽的？
切开西瓜幼儿观察，有籽和无籽的不同，无籽西瓜是不是真的无籽？（有籽，只
是白色的、软软的，感觉不到。）
尝尝两种西瓜的味道。
讨论：
——“你喜欢吃哪种西瓜？为什么？”
“你还吃过哪些 水果没有籽的？”
3、幼儿每人拿一张水果卡片。
按有籽和无籽分类，将卡片分别粘在两棵树上。
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