概要：上午半日活动一： 豌豆蚕豆（语言） 活动目标： 1、用普通话朗诵儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。 2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制食品的过程，喜欢吃豆类食品。 活动重点： 用普通话朗诵儿歌。 活动难点：念准字的读音。 活动准备： 1、幼儿用书《豌豆蚕豆》。 2、各类豆制食品。 活动过程： 1、品尝食品导入活动： 出示豆制食品供幼儿品尝： ——“你吃过这些食品吗？味道如何？它是用什么东西加工成的？” 出示豌豆、蚕豆，帮助幼儿小结： ——“这些食品都是由豌豆、蚕豆加工成的。” 2、欣赏诗歌，理解豌豆、蚕豆从“花——豆荚——豆米”的过程。 教师有节奏地朗诵儿歌。 幼儿阅读图书《豌豆、蚕豆》，按顺序观察、理解画面。 不错的引导幼儿用诗歌里的语句表达： ——“诗歌里的豌豆、蚕豆是怎样长大的？都能做成哪些食品？&rdqu
中班科学活动《蔬菜的一家》,标签：幼儿园中班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com
上午半日活动一：
豌豆蚕豆（语言）
活动目标：
1、用普通话朗诵儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。
2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制食品的过程，喜欢吃豆类食品。
活动重点： 用普通话朗诵儿歌。
活动难点：念准字的读音。
活动准备：
1、幼儿用书《豌豆蚕豆》。
2、各类豆制食品。
活动过程：
1、品尝食品导入活动：
出示豆制食品供幼儿品尝：
——“你吃过这些食品吗？味道如何？它是用什么东西加工成的？”
出示豌豆、蚕豆，帮助幼儿小结：
——“这些食品都是由豌豆、蚕豆加工成的。”
2、欣赏诗歌，理解豌豆、蚕豆从“花——豆荚——豆米”的过程。
教师有节奏地朗诵儿歌。
幼儿阅读图书《豌豆、蚕豆》，按顺序观察、理解画面。
不错的引导幼儿用诗歌里的语句表达：
——“诗歌里的豌豆、蚕豆是怎样长大的？都能做成哪些食品？”
3、学念诗歌：
教师和幼儿一起学习朗诵儿歌。
帮助幼儿发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。（鼓励幼儿分句接龙念儿歌。）
上午活动二：
蔬菜的一家（艺术）
活动目标：
学习用几何图形组合的方法画正面直立人物，并会区别人物的高矮、大小和颜色。
活动重点：区分人物的高矮、大小和颜色。
活动难点：用几何图形组合画人物的正面图。
活动准备：
记号笔、蜡笔、画纸、范画“西红柿的一家”、幼儿用书《蔬菜的一家》。
活动过程：
1、欣赏作品，展开讨论：
舒适范画，引出话题：
——“在农业开发区里，搬来了一户人家，是谁？”
欣赏作品，并讨论：
——“这一家，谁是爸爸？谁是妈妈？谁是宝宝？”
“你是从哪里看出来的？”
教师引导幼儿多角度地观察、比较。
2、幼儿创作，教师个别指导。
引导幼儿根据蔬菜的不同造型进行创作。
3、互相欣赏作品，并讲评。
幼儿作品展示。
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