中班体育活动：小小消防队员

概要：一、活动背景有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别深，此时，有的幼儿提出要玩\\"消防队员\\"的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当\\"消防队员\\"的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动--\\"小小消防队员\\"。二、过程实录（一）活动目标1、 在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高运动能力。2、 有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。（二）活动准备1、 皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。2、 绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数相同）。3、 红色皱纸、彩色皱纸（若干）。4、自制音乐磁带、录音机。（三）活动过程1、 开始部分师：\\"小队员们，我们一起上训练场吧！\\"穿戴整齐的\\"小小消防队员\\"听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后

中班体育活动：小小消防队员,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com
一、活动背景
有一次，我班开展了科学活动《认识消防车》，接着又观摩了消防队员的演习，使幼儿对消防队员的工作渐渐有了了解。他们对消防队员爬上云梯的动作印象特别深，此时，有的幼儿提出要玩\\\\\\\\\\\\\\\\\\"消防队员\\\\\\\\\\\\\\\\\\"的游戏。我考虑到通过体育活动的形式能较好地满足幼儿的愿望，让他们体验一下当\\\\\\\\\\\\\\\\\\"消防队员\\\\\\\\\\\\\\\\\\"的感觉。根据本班幼儿动作发展的水平，我设计了进行爬、跑、跳、平衡等综合练习的活动--\\\\\\\\\\\\\\\\\\"小小消防队员\\\\\\\\\\\\\\\\\\"。
二、过程实录
（一）活动目标
1、 在活动中进行跑、跳、平衡、攀爬等综合练习，锻炼腿部肌肉和提高
运动能力。
2、 有勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
（二）活动准备
1、 皮筋2条、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2张、垫子4个。
2、 绿色小帽、动物、细水管（均与幼儿人数相同）。
3、 红色皱纸、彩色皱纸（若干）。
4、自制音乐磁带、录音机。
（三）活动过程
1、 开始部分
师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"小队员们，我们一起上训练场吧！\\\\\\\\\\\\\\\\\\"
穿戴整齐的\\\\\\\\\\\\\\\\\\"小小消防队员\\\\\\\\\\\\\\\\\\"听音乐跟着教师走、跑交替进入场地后，在场地上一起做操。
（评：幼儿以消防队员的身份出场，他们一下子就沉浸在角色之中，精神饱满。）
2、基本部分
（1） 师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"在训练之前，请大家把消防帽和灭火器取下摆 好，然后迅速集
合。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"（幼儿把取下的消防帽和灭火器摆放在指定地点）
（评：设计这一环节，一是为了使幼儿象消防队员那样听从指挥、行动迅
速，二是养成幼儿把物品摆放整齐的良好习惯。）
（2）分散活动：
①介绍活动器械并示范：
师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"这里是草丛，我们先从起点处快速跑到草丛边，然后跨跳过草丛。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"（教师示范）

不错的 师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\" 这里有两座吊桥，过吊桥时要小心，不能从桥上掉下去，要走得又快又稳。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"（个别幼儿示范）
师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"这儿是矮墙，爬矮墙的时候不要急，爬上矮墙后，要双脚并拢往下跳，轻轻落地?quot;（个别幼儿示范）（\\\\\\\\\\\\\\\\\\"矮墙\\\\\\\\\\\\\\\\\\"由梯子、桌子组成，详见附页的\\\\\\\\\\\\\\\\\\"场地布置图\\\\\\\\\\\\\\\\\\"。）
（评：幼儿的活动能力不同，因此设置 高低不同的草丛和矮墙，可让幼儿根据自己的能力，选择适宜的高度来进行练习。另外，请幼儿来示范，可发挥榜样的作用，培养幼儿相互学习的 观念和习惯。）
②幼儿第一次分散练习，教师观察指导，进行个别辅导。 发现幼儿存在的
共性问题，集中进行指导。
（评：在练习跳过\\\\\\\\\\\\\\\\\\"草丛\\\\\\\\\\\\\\\\\\"时，出现了一些问题：有的幼儿助跑距离短，有的幼儿跨跳动作不够正确，有的幼儿跳不过去……，只有小部分的幼儿能较出色地完成动作。看到出现这样的情况，我马上把活动的难点转移到这儿来，首先调低了皮筋的高度，然后集中幼儿再次进行示范，提醒幼儿先练习跳过矮?quot;草丛\\\\\\\\\\\\\\\\\\"，再跳过高的\\\\\\\\\\\\\\\\\\"草丛\\\\\\\\\\\\\\\\\\"。）
③幼儿进行第二次分散练习，以练习跳过\\\\\\\\\\\\\\\\\\"草丛\\\\\\\\\\\\\\\\\\"为主。
（评：经过老师的指导和幼儿自己多次练习，他们渐渐掌握了这一动作的要领。一部分幼儿能顺利地跳过高的\\\\\\\\\\\\\\\\\\"草丛\\\\\\\\\\\\\\\\\\"，而能力弱的幼儿都能跳过矮的\\\\\\\\\\\\\\\\\\"草丛\\\\\\\\\\\\\\\\\\"。）
（3）游戏：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"消防队员救火\\\\\\\\\\\\\\\\\\"
播放\\\\\\\\\\\\\\\\\\"电话铃声\\\\\\\\\\\\\\\\\\"的录音，教师\\\\\\\\\\\\\\\\\\"接电话\\\\\\\\\\\\\\\\\\"，然后集中幼儿，交代游戏内容和规则。
师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"刚才，队长接到一个报警电话，有一处森林着火了，需要我们赶到那儿，把火扑灭，救出森林中的动物。现在你们戴上\\\\\\\\\\\\\\\\\\"消防帽\\\\\\\\\\\\\\\\\\"，背上\\\\\\\\\\\\\\\\\\"灭火

不错的 器\\\\\\\\\\\\\\\\\\"，然后赶快集合！\\\\\\\\\\\\\\\\\\"（幼儿迅速穿戴好后，集合）
师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"我们要迅速走过吊桥，爬上矮墙并双脚跳下，跨过草丛，赶到森林里，一起灭火（把绑在树枝上的红色皱纸解下）并救出森林中的动物。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"（师生一起出发，开始游戏。）
3、结束部分
师生带着动物从森林处回到场地中间，边走边讨论。
师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"你们知道森林怎么会着火的吗？\\\\\\\\\\\\\\\\\\"
幼A：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"是有人把香烟头扔到森林里了。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"
幼B：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"有人在森林里过夜，还点火取暖，第二天早上，忘记灭掉火就
走了。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"
师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"我们怎样预防森林火灾的发生呢？\\\\\\\\\\\\\\\\\\"
幼A：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"禁止在森林里吸烟。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"
幼B：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"在森林里竖一块牌子，上面写：禁止烟火。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"
师：\\\\\\\\\\\\\\\\\\"我们为动物们找一个新家吧。\\\\\\\\\\\\\\\\\\"（幼儿看到场地边有一座漂亮的组合滑梯，就跑了过去，把动物们都放在了那里。）
（评：在谈谈说说中，活动由基本部分自然转换到结束部分，幼儿的身体也由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态；通过谈话，还对幼儿进行了安全教育。）
三、活动评价
活动的内容来源于幼儿生活，满足了幼儿的需要。幼儿在活动开展之前，就表现出了很高的积极性，主动参与准备工作，纷纷从家中带来装方便面的碗，做\\\\\\\\\\\\\\\\\\"消防帽\\\\\\\\\\\\\\\\\\"，还和老师一起制作\\\\\\\\\\\\\\\\\\"灭火器\\\\\\\\\\\\\\\\\\"……兴趣浓厚，盼着早些开展活动，在活动中幼儿更是充分发挥了他们的主动性和积极性。

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