概要：播放轻柔舒缓的音乐，师生一起做放松动作。 活动反思 双脚并拢从高处往下跳是幼儿体育活动的传统内容，该内容动作技能要求不是很高，中班幼儿不难掌握。如何既让幼儿在轻松愉快中掌握动作要领，又吸引幼儿饶有兴趣地参加活动，从而达到一定的运动密度和强度是我们思考的问题。该活动设计兼顾了以上两方面，体现了以下特点： 1．目标重点突出，适当融合其他。本活动以“学习双脚并拢往下跳”为核心目标，在活动过程中自然融合了对数、形、排序等数学知识的复习，渗透了幼儿勇敢品质和合作能力的培养。 2．活动内容充实，情景设置诗意。该活动内容丰富，幼儿的参与性较强。幼儿自己添加运动材料，练习从不同高度往下跳，虽然次数较多但不感单调。教学情景设置悦目且富诗意，美丽的色彩、不同的造型带给幼儿良好的视觉感受，在师幼互动中又使得教学情景富有变换，给活动赋予诗般的意境。 3．突显学习的自主性和层次性。该活动中，老师改变了过去先示范讲解的教法，让幼儿先自己尝试从高处往下跳，然后再根据幼儿的情况给予反馈，在儿歌的协助下让幼儿轻松愉快地掌握了动作要领。幼儿在学习过程中积极思考，主动探究，自己想办法解决问题。如在铺路游
幼儿园中班综合活动：彩色的路,标签：幼儿园中班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com活动反思
双脚并拢从高处往下跳是幼儿体育活动的传统内容，该内容动作技能要求不是很高，中班幼儿不难掌握。如何既让幼儿在轻松愉快中掌握动作要领，又吸引幼儿饶有兴趣地参加活动，从而达到一定的运动密度和强度是我们思考的问题。该活动设计兼顾了以上两方面，体现了以下特点：
1．目标重点突出，适当融合其他。本活动以“学习双脚并拢往下跳”为核心目标，在活动过程中自然融合了对数、形、排序等数学知识的复习，渗透了幼儿勇敢品质和合作能力的培养。
2．活动内容充实，情景设置诗意。该活动内容丰富，幼儿的参与性较强。幼儿自己添加运动材料，练习从不同高度往下跳，虽然次数较多但不感单调。教学情景设置悦目且富诗意，美丽的色彩、不同的造型带给幼儿良好的视觉感受，在师幼互动中又使得教学情景富有变换，给活动赋予诗般的意境。
3．突显学习的自主性和层次性。该活动中，老师改变了过去先示范讲解的教法，让幼儿先自己尝试从高处往下跳，然后再根据幼儿的情况给予反馈，在儿歌的协助下让幼儿轻松愉快地掌握了动作要领。幼儿在学习过程中积极思考，主动探究，自己想办法解决问题。如在铺路游戏中，由于蛋糕盒是实心的，所以比较重。好多幼儿想出了用滚动的方法来移动蛋糕盒，既省力速度又快。在需要合作时，教师没有直接发出指令，而是让幼儿自己思考，寻找伙伴进行合作。学习由易到难，逐步深入，且幼儿可根据自己的能力决定跳的高度，教师不作统一要求，考虑了幼儿之间的差异性，让幼儿在适合自己的情境中富有个性地学习。
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