概要： 大班体育活动：不倒翁设计意图：从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着“以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动”的宗旨，针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。活动目标：1． 发展双脚的平衡能力及身体的协调性。2． 大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。活动准备： 平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张活动过程：一．准备活动：热身运动，我们都是不倒翁。二．游戏 不错的活动：1． 游戏：我们都是木头人。2． 提出要求再次游戏。三．探索活动：1． 幼儿自由玩平衡板。2． 利用平衡板搭桥Ａ：幼儿集体游戏。Ｂ：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。Ｃ：加大难度，幼儿再次探索。Ｄ：再次加大难度传沙包，并进行比赛。3． 游戏：找朋友四．放松活动：听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。
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大班体育活动：不倒翁
设计意图：从幼儿的兴趣点出发，发展幼儿的身体平衡能力及协调性，培养孩子勇于挑战，敢于探索，集体合作的精神，体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动，本着“以孩子为本，从孩子出发，与孩子活动”的宗旨，针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。
活动目标：
1． 发展双脚的平衡能力及身体的协调性。
2． 大胆探索，积极参与活动，体验活动中的快乐。
活动准备：
平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张
活动过程：
一．准备活动：
热身运动，我们都是不倒翁。
二．游戏
不错的
活动：
1． 游戏：我们都是木头人。
2． 提出要求再次游戏。
三．探索活动：
1． 幼儿自由玩平衡板。
2． 利用平衡板搭桥
Ａ：幼儿集体游戏。
Ｂ：河面变宽，幼儿探索方法传递沙包。
Ｃ：加大难度，幼儿再次探索。
Ｄ：再次加大难度传沙包，并进行比赛。
3． 游戏：找朋友
四．放松活动：
听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。
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