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幼儿园大班英语教案:认识五官

[10-19 15:15:39]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园大班语言教案   阅读:8363

概要:活动内容:复习《我的五官》 活动目的: 1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。 2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。 3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。 4.能听懂简单的日常用语,并会用简单的日常用语和老师交流。 活动准备: 1. English cards:headeareyenosemouth 各一张。 2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像(小猫、小兔)各一幅。(ear、eye、nose、mouth是活动的) 3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干(跟幼儿人数相等) 活动过程: 1.组织教学 T: Good morning ,boys and girls . C: Good morning ,teacher . 2. Let’ s sing a song. sing in chorus to the piano .老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱,如果唱得的不好,还可以Sing the song again,可以适当鼓励(great). 3.老师让幼儿Close your eyes

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活动内容:复习《我的五官》


活动目的:


1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。


2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。


3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。


4.能听懂简单的日常用语,并会用简单的日常用语和老师交流。


活动准备:


1. English cards: head ear eye nose mouth 各一张。


2.挂图两幅: 缺鼻子少眼睛的动物头像(小猫、小兔)各一幅。(ear、eye、nose、mouth是活动的)


3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干(跟幼儿人数相等)


活动过程:


1.组织教学


T: Good morning , boys and girls .


C: Good morning , teacher .


2. Lets sing a song.  sing in chorus to the piano .老师弹歌曲《Hello!》.让幼儿跟着唱,如果唱得的不好,还可以Sing the song again,可以适当鼓励(great).


3.老师让幼儿Close your eyes ,然后把Cards: head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上,让幼儿Open your eyes ,Look at the blackboard , Ill point to the picture and you should tell me what it is. (What’s this in Chinese? Whats this in English?)


4.老师再让幼儿Close your eyes,然后把Words: head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱,再让幼儿Open your eyes,Look at the blackboard, Ill point to the word and you should tell me what it is , 老师可边指边问nursery: Whats the English for it ? Whats this in Chinese?


5. Lets play a game.


T: Look at me ,This is my head .那么当我说Touch my head时,我就摸摸我的头,当老师说Touch your head时,你就摸摸你的头,然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touch your ear /mouth…幼儿做出反应立刻去触摸,速度放快再来一遍。


角色调换:让nursery说,老师做,老师可故意摸错,并问幼儿“Yes”or“No”.


6.老师边出示挂图边讲故事:


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