概要：活动名称：《F Fish》 活动目标: 1、在游戏活动中让幼儿反复听、说、读、练，掌握英语字母：“F”、单词：“Fish”的正确发音及译义，理解短语：“Sing！Sing！Sing a long.！”的实际译义 2、激发幼儿用英语进行对话的欲望 活动准备:准备手偶Amy、Co Co；字母卡F一张；录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。 活动过程: 1、活动开始师幼例行问候，引起幼儿学习英语的兴趣，使幼儿进入英语活动状态。 2、在音乐的伴奏下表演律动《Good moring》，激起幼儿的活动欲望。 3、复习、检查上节课所学内容，奖励复习出色的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点 4、教授新字母及新单词：“F”“Fish”。 （1）教师利用肢体语言，教授字母“F”的正确发音 （2）教师利用Amy、CO CO钓鱼的游戏，教授单词“Fish”正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词“Fish”的正确发音及译义. （3）贴片游戏：《谁的“Fish””》巩固练习。 5、表演律动“《Good moring》” 6、教师小结，奖励表现积极及有进步的幼儿。叮嘱幼儿：“回
英语律动活动：F Fish,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com活动名称：《F Fish》
活动目标:
1、在游戏活动中让幼儿反复听、说、读、练，掌握英语字母：“F”、单词：“Fish”的正确发音及译义，理解短语：“Sing！Sing！Sing a long.！”的实际译义
2、激发幼儿用英语进行对话的欲望
活动准备:准备手偶Amy、Co Co；字母卡F一张；录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。
活动过程:
1、活动开始师幼例行问候，引起幼儿学习英语的兴趣，使幼儿进入英语活动状态。
2、在音乐的伴奏下表演律动《Good moring》，激起幼儿的活动欲望。
3、复习、检查上节课所学内容，奖励复习出色的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点
4、教授新字母及新单词：“F”“Fish”。
（1）教师利用肢体语言，教授字母“F”的正确发音
（2）教师利用Amy、CO CO钓鱼的游戏，教授单词“Fish”正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词“Fish”的正确发音及译义.
（3）贴片游戏：《谁的“Fish””》巩固练习。
5、表演律动“《Good moring》”
6、教师小结，奖励表现积极及有进步的幼儿。叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”