幼儿园小班主题活动计划：各种各样的水果

概要：晨间活动：给水果穿衣服 设计意图：水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。 集体教育活动：水果王国 活动目的：1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，了解其典型特征，并感知水果的多样性。2、能大胆表述自己的发现并乐意与教师、同伴交流分享。 活动准备：苹果、梨、香蕉、桔子若干盘，各种水果的照片贴在教室的四周，多种水果模型，玩具毛毛虫。 活动过程：一、幼儿听音乐，进入水果王国。 师：小朋友，你们好！我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀！ 二、幼儿认识水果，了解其典型特征 1、幼儿自由地感知，探索水果的特征，并与同伴交流 师：你们都找到了水果宝宝，（苹果、梨、桔子、香蕉）请你们先看一看，再跟旁边的小朋友说一说，自己的水果宝宝朋友是怎么样的。 2、幼儿在教师的引导下进一步感

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晨间活动：给水果穿衣服   设计意图：水果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对年龄幼小的孩子来说更是如此。因此，选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容，让幼儿运用各种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。   集体教育活动：水果王国   活动目的： 1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，了解其典型特征，并感知水果的多样性。 2、能大胆表述自己的发现并乐意与教师、同伴交流分享。   活动准备：苹果、梨、香蕉、桔子若干盘，各种水果的照片贴在教室的四周，多种水果模型，玩具毛毛虫。   活动过程： 一、幼儿听音乐，进入水果王国。   师：小朋友，你们好！我是水果王国的国王，水果王国里有许多水果宝宝，你们想不想和它们做朋友呀！   二、幼儿认识水果，了解其典型特征   1、幼儿自由地感知，探索水果的特征，并与同伴交流   师：你们都找到了水果宝宝，（苹果、梨、桔子、香蕉）请你们先看一看，再跟旁边的小朋友说一说，自己的水果宝宝朋友是怎么样的。   2、幼儿在教师的引导下进一步感知水果的特征，并交流自己的发现。   （1）看水果，知道水果的名称，了解水果的外形特征。   师：你的水果宝宝叫什么名字？   你的水果宝宝穿了件什么颜色的衣服？   你的水果宝宝长的什么样？   （2）摸水果，感知水果的表皮特征。   师：请小朋友互相用手摸一摸，水果宝宝的表皮怎么样？水果宝宝的下面有什么？   （3）掰开水果，了解水果的内部特征。   师：请小朋友把水果宝宝掰开，看看水果宝宝里面有什么？   （4）尝水果，了解水果的味道。   师：请小朋友互相尝一尝，水果宝宝的果肉是什么味道？   （5）教师小结：我们在水果王国里认识了苹果宝宝、梨宝宝、桔子宝宝、香蕉宝宝。   苹果宝宝长得圆圆的，有的红，有的青，表皮很光滑，果肉里有籽，果肉又酸又甜；   梨宝宝上边小下边大，表皮上有小黑点，果肉里有籽，果肉又酸又甜，水分多；   桔子宝宝是扁圆形的，表皮粗糙，果肉是一瓣一瓣的里面有籽，果肉又酸又甜，水分多，有营养；   香蕉宝宝长得象弯弯的月亮，果皮是黄色的，果肉又香又甜。   三、感知水果的多样性。   师：小朋友，快来看，这里还有许多漂亮的水果宝宝的照片呢！都有些什么水果呢？（苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……）   四、另一位老师出示道具大虫子，“我是一只大虫子，我最喜欢钻到水果宝宝的肚子里了”。   水果国王和小朋友齐心协力把虫子赶走，并欢呼胜利。   师：你们保护了我的水果宝宝们，真是太勇敢了，让我们一起拍个照留个纪念吧！   课后反思：幼儿对水果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣，这为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用各种感官，主动地、较系统地感知水果的特征。在整个活动中，幼儿始终积极主动，感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。   户外活动：丰收的水果   目的： 1、用前脚掌走路，发展幼儿的平衡能力。   2、喜欢参加体育活动。   准备：各种各样的水果、平衡木、鹅卵石、小筐子若干，请一位教师扮演鸡妈妈。   过程： 1、热身运动   师：今天天气真好，让我们一起来活动活动吧。   带领幼儿听音乐做动作，如点点头、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。   2、帮助鸡妈妈   鸡妈妈：“小朋友，我准备开一间水果超市，需要很多的水果你们能帮我到河对岸去摘水果吗？去的时候要先走过小河，再走过独木桥，摘到水果后，从两边没有小河的地方跑回来，把水果放在鸡妈妈的筐子里。   教师边讲解边演示，提醒幼儿过独木桥时不推不挤。   幼儿分成四组，按序游戏直至水果运完为止。   和幼儿一起整理场地，活动结束。   延伸活动：画水果   目的：大胆设想未来的水果   准备：各种颜色蜡笔、与幼儿人数相等的纸   过程： 1、小朋友，我们参观了水果王国，认识了各种各样的水果，你们希望水果王国将来有更漂亮、更奇怪的水果吗？   2、鼓励幼儿与同伴交流自己的设想。   3、请幼儿介绍自己设想的未来水果。   4、幼儿作画。   5、幼儿互相讲解并展示自己的作品。

半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机，也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题：

   

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