概要： 学习活动：小兔生病了活动目标：1． 乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。2． 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。活动准备。1． 幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。2． 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。3． 布置小兔家的场景。活动过程：一． 通过看望小兔，引起幼儿与小兔交往的兴趣。1． 场景：小兔坐在沙发上不停地咳嗽。2． 提问：1） 这是谁的家？我们应该对它说什么？（小兔，你好！）2） 小兔生病了，我们应该怎么办呢？（幼儿讨论）二． 关心小兔。1． 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔，并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。2． 幼儿自由选择各种物品去关心小兔，教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。3． 通过动物朋友们看望小兔的练习，巩固短句的运用。4．&nbs 不错的p; 提问：1） 小兔的朋友们也知道它生病了，它有哪些朋友呢？2） 它们会怎样关心它呢？
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学习活动：小兔生病了
活动目标：
1． 乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。
2． 会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。
活动准备。
1． 幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。
2． 药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。
3． 布置小兔家的场景。
活动过程：
一． 通过看望小兔，引起幼儿与小兔交往的兴趣。
1． 场景：小兔坐在沙发上不停地咳嗽。
2． 提问：
1） 这是谁的家？我们应该对它说什么？（小兔，你好！）
2） 小兔生病了，我们应该怎么办呢？（幼儿讨论）
二． 关心小兔。
1． 通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔，并学习短句“我送你**”或“我给你**”等。
2． 幼儿自由选择各种物品去关心小兔，教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。
3． 通过动物朋友们看望小兔的练习，巩固短句的运用。
4．&nbs
不错的
p; 提问：
1） 小兔的朋友们也知道它生病了，它有哪些朋友呢？
2） 它们会怎样关心它呢？
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