树叶蝴蝶-幼儿园活动设计

概要：东营市东营区实验幼儿园 李鹏 活动目标： 1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。 2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。 活动准备： 幼儿到户外捡过落叶 活动过程： 一、欣赏捡落叶照片 ——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。 师：宝宝们你们看这些是什么啊？（照片）照片上有谁？在干什么呢？ ——出示树叶 ——师：你们看我们捡的小树叶也来了。 ——说说树叶的颜色、形状。 二、感受诗歌意境 ——师：每一片树叶都有一首好听的诗歌 ——幼儿完整欣赏诗歌 提问：你听到了什么？小树叶像什么？ 小树叶为什么会飞？ ——跟着老师边念诗歌边做动作。 不错的三、尝试仿编诗歌 ——请幼儿观察手中的叶片，说说树叶除了像蝴蝶，还像什么？ ——根据幼儿的想象，填入“就像一群ＸＸ”，教师帮助幼儿连成一首新诗歌，尝试让幼儿集体朗

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东营市东营区实验幼儿园 李鹏

活动目标：

1．能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。

2．能初步尝试替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。

活动准备：

幼儿到户外捡过落叶

活动过程：

一、欣赏捡落叶照片

——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。

师：宝宝们你们看这些是什么啊？（照片）照片上有谁？在干什么呢？

——出示树叶

——师：你们看我们捡的小树叶也来了。

——说说树叶的颜色、形状。

二、感受诗歌意境

——师：每一片树叶都有一首好听的诗歌

——幼儿完整欣赏诗歌

提问：你听到了什么？小树叶像什么？ 小树叶为什么会飞？

——跟着老师边念诗歌边做动作。
不错的三、尝试仿编诗歌

——请幼儿观察手中的叶片，说说树叶除了像蝴蝶，还像什么？

——根据幼儿的想象，填入“就像一群ＸＸ”，教师帮助幼儿连成一首新诗歌，尝试让幼儿集体朗诵。

四、游戏 大风和树叶

老师做大风 ，幼儿手拿树叶扮小树叶!

附儿歌：蝴蝶树叶

秋风秋风吹吹， 树叶树叶飞飞，好象一群蝴蝶，张开翅膀追追。

活动反思：

在这节教育活动中，我带领孩子观察树叶飘落的样子，和孩子们一起捡树叶、观察树叶，在此基础上教孩子学习诗歌、仿编诗歌，非常直观、形象，孩子们非常感兴趣，积极性很高，诗歌仿编的又快又多，我还让幼儿在游戏中学习诗歌中的句子，效果很好。我始终坚持一种教育理念：尊重孩子的身心发展特点，以孩子为主体，让孩子在生活、活动中生动、活泼、主动地学习，让孩子在玩中学，收到较好的效果。这种教育理念将始终指导我今后的教育教学工作。


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