概要：活动名称：律动《Sing s song》 活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握律动“Sing s song!” 2、培养幼儿对英语律动的兴趣，激发幼儿唱英文歌曲的欲望。 活动准备：准备录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带 活动过程： 1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。 T：“Goodmorning children！” C：“Goodmorning melody！” 2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点 3、教授律动 （1）教师放录音，让幼儿完整地欣赏歌曲，感受歌曲中明快地节奏，激发幼儿进行唱歌的欲望。 （2）教师教幼儿反复说律动的歌词，并配上相应的肢体语言，使幼儿手、脑、口并用，提高幼儿学习英语律动的兴趣。 （3）教师与幼儿听音乐跳律动。 4、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”
律动《Sing s song》（王娟娟）,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com活动名称：律动《Sing s song》
活动目标：
1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握律动“Sing s song!”
2、培养幼儿对英语律动的兴趣，激发幼儿唱英文歌曲的欲望。
活动准备：准备录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带
活动过程：
1、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的兴趣，使幼儿由安静状态转入活动状态。
T：“Goodmorning children！”
C：“Goodmorning melody！”
2、复习、检查上节课所学内容，奖励有进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点
3、教授律动
（1）教师放录音，让幼儿完整地欣赏歌曲，感受歌曲中明快地节奏，激发幼儿进行唱歌的欲望。
（2）教师教幼儿反复说律动的歌词，并配上相应的肢体语言，使幼儿手、脑、口并用，提高幼儿学习英语律动的兴趣。
（3）教师与幼儿听音乐跳律动。
4、教师小结，叮嘱幼儿：“回家要看VCD，回家要听录音机，回家要当Melody！”