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面包坏了(张晓欣)

[10-19 15:15:39]   来源:http://www.youer8.com  幼儿园小班语言教案   阅读:8695

概要:活动目标: 1、知道食物会变坏。 2、观察面包发霉的过程。 3、学习作记录。 4、培养探索精神。 活动准备:新鲜面包、玻璃瓶、记录表。 活动过程: 1、请幼儿一起尝尝新鲜的面包,然后说说面包的味道、气味、颜色,老师记录下来。 2、提问幼儿是否见过发霉的面包,提议大家一起做试验,观察面包发霉的过程。 3、将一片面包放在玻璃瓶里,旋紧瓶盖。请幼儿每天观察面包的变化,并用图画把过程记录下来。 4、一个星期后,请他们报告实验纪录。提醒幼儿不能打开瓶盖,并请他们猜猜为什么。 5、出示原来有关新面包的纪录,请幼儿比较面包发霉前后的颜色、形状。 6、告诉幼儿变坏了的食物不能吃,请他们讨论保存食物新鲜的方法。把讨论结果记录下来,留待下一个活动使用。 总结分享:请幼儿说说曾见过哪些食物变坏了。

面包坏了(张晓欣),标签:幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com

活动目标:


1、知道食物会变坏。


2、观察面包发霉的过程。


3、学习作记录。


4、培养探索精神。


活动准备:新鲜面包、玻璃瓶、记录表。


活动过程:


1、请幼儿一起尝尝新鲜的面包,然后说说面包的味道、气味、颜色,老师记录下来。


2、提问幼儿是否见过发霉的面包,提议大家一起做试验,观察面包发霉的过程。


3、将一片面包放在玻璃瓶里,旋紧瓶盖。请幼儿每天观察面包的变化,并用图画把过程记录下来。


4、一个星期后,请他们报告实验纪录。提醒幼儿不能打开瓶盖,并请他们猜猜为什么。


5、出示原来有关新面包的纪录,请幼儿比较面包发霉前后的颜色、形状。


6、告诉幼儿变坏了的食物不能吃,请他们讨论保存食物新鲜的方法。把讨论结果记录下来,留待下一个活动使用。


总结分享:请幼儿说说曾见过哪些食物变坏了。



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