概要：小班科学教案《盖好瓶子》活动目的 1. 发展手眼协调的能力。 2. 锻炼小肌肉的活动能力。 3. 加强对“大”和“小”的认识。 活动准备 ·大小不同的带瓶盖的塑料瓶子。 ·盒子。 活动过程 1. 出示不同大小的塑料瓶子和盖子，请幼儿帮忙旋上瓶盖。 2. 老师可与幼儿一起进行活动，假装找不到合适的瓶盖，请幼儿帮忙。 3. 把更多的塑料瓶子和瓶盖分别放在两个盒子内，请幼儿自行进行旋瓶盖的活动。 4. 老师可以把瓶子和瓶盖放在益智区，让幼儿在自选活动时间自由练习。 总结分享 1. 请幼儿说说小瓶盖遇上大口瓶子会怎么样。 2. 请幼儿说说如果不把盛满水的瓶子盖好会发生什么事情。 活动评价 1. 能找到相配的瓶子和瓶盖。 2. 能拧紧瓶盖。 活动建议1. 请幼儿为相对应的瓶子和瓶盖作上标记，如瓶身、瓶盖贴上大小不一、颜色相同的花朵。2． 在益智区投放大小不一的锁和相对应的钥匙，让幼儿学习开锁和关锁，培养幼儿一一对应的能力。3． 在日常生活中，利用周围的环境，引导幼儿用目测的方法比较物体的大小
小班科学教案《盖好瓶子》,标签：幼儿园小班教案,幼儿教案,http://www.youer8.com小班科学教案《盖好瓶子》
活动目的
1. 发展手眼协调的能力。
2. 锻炼小肌肉的活动能力。
3. 加强对“大”和“小”的认识。
活动准备
·大小不同的带瓶盖的塑料瓶子。
·盒子。
活动过程
1. 出示不同大小的塑料瓶子和盖子，请幼儿帮忙旋上瓶盖。
2. 老师可与幼儿一起进行活动，假装找不到合适的瓶盖，请幼儿帮忙。
3. 把更多的塑料瓶子和瓶盖分别放在两个盒子内，请幼儿自行进行旋瓶盖的活动。
4. 老师可以把瓶子和瓶盖放在益智区，让幼儿在自选活动时间自由练习。
总结分享
1. 请幼儿说说小瓶盖遇上大口瓶子会怎么样。
2. 请幼儿说说如果不把盛满水的瓶子盖好会发生什么事情。
活动评价
1. 能找到相配的瓶子和瓶盖。
2. 能拧紧瓶盖。
活动建议
1. 请幼儿为相对应的瓶子和瓶盖作上标记，如瓶身、瓶盖贴上大小不一、颜色相同的花朵。
2． 在益智区投放大小不一的锁和相对应的钥匙，让幼儿学习开锁和关锁，培养幼儿一一对应的能力。
3． 在日常生活中，利用周围的环境，引导幼儿用目测的方法比较物体的大小，例如：大碗、小碗的比较，大汤匙、小汤匙的比较，大球、小球的比较等。