概要:学期工作计划2009、9—2009、1领域领域目标 语 言1、在集体中安静倾听老师和同伴说话,不插嘴。2、 2、每一个幼儿提供一个说的机会,鼓励他们能大胆的表达自己的想法和感受,从而发展幼儿的语言表达能力和思维能力。 3、 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切结合起来,在丰富的活动中扩展幼儿的经验,促进幼儿语言的发展。4、 喜欢欣赏文学作品,对文学作品的语言感兴趣,乐意在集体面前讲述。5、 发准某些难发的音,初步掌握方位词和人称代词,学习正确运用动词。6、 能用完整的句子连贯地讲述自己经历的事或图片内容,表达清楚,声音响亮。 科 学 1、 根据主题内容,投放相应的操作材料,激发幼儿对数学操作活动的兴趣。2、学习目测数群,能正确判断10以内的数量。[1] [2] [3] [4] 下一页
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学期工作计划
2009、9—2009、1
领域
领域目标
语
言
1、在集体中安静倾听老师和同伴说话,不插嘴。
2、 2、每一个幼儿提供一个说的机会,鼓励他们能大胆的表达自己的想法和感受,从而发展幼儿的语言表达能力和思维能力。
3、 幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切结合起来,在丰富的活动中扩展幼儿的经验,促进幼儿语言的发展。
4、 喜欢欣赏文学作品,对文学作品的语言感兴趣,乐意在集体面前讲述。
5、 发准某些难发的音,初步掌握方位词和人称代词,学习正确运用动词。
6、 能用完整的句子连贯地讲述自己经历的事或图片内容,表达清楚,声音响亮。
科
学
1、 根据主题内容,投放相应的操作材料,激发幼儿对数学操作活动的兴趣。
2、学习目测数群,能正确判断10以内的数量。