概要：5 .根据幼儿的兴趣开展探索性主题活动。 （二）生活 1．根据大班的年龄特点，生活活动采取多种形式。 2．在一日活动中确保每个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。 3．通过故事、情境表演、讨论、欣赏和练习等形式，展开教育。 （三）运动 1．保证每天2小时的户外活动， 活动内容丰富多彩，活动形式多样。 2．通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 3．学习连续跳绳10只以上，6米远投远，学走高跷等。 （四）游戏 1. 角色游戏： 根据幼儿生活经验，创设游戏主题，并随着游戏的深入，不断增加新的游 戏主题。 2. 结构游戏 （1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产 生主题，熟悉各的名称和材料，自主选择，积极参与。 （2）在班中开展单体结构游戏，锻炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。 （3）在结构活动过程中，引导幼儿想办法，解决问题，发展想象力、创造力及合作能力。 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
幼儿园大班班班级计划,标签：幼儿园班务计划,幼儿园班务总结,http://www.youer8.com（二）生活
1．根据大班的年龄特点，生活活动采取多种形式。
2．在一日活动中确保每个幼儿的安全，关心照顾体弱多病的幼儿。
3．通过故事、情境表演、讨论、欣赏和练习等形式，展开教育。
（三）运动
1．保证每天2小时的户外活动，
活动内容丰富多彩，活动形式多样。
2．通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。
3．学习连续跳绳10只以上，
（四）游戏
1. 角色游戏：
根据幼儿生活经验，创设游戏主题，并随着游戏的深入，不断增加新的游
戏主题。
2. 结构游戏
（1）在结构活动室开展多主题构造活动，通过参观、图片、照片，让幼儿产
生主题，熟悉各的名称和材料，自主选择，积极参与。
（2）在班中开展单体结构游戏，锻炼幼儿尝试看模拟物、实物、照片，边进行拼搭，并能发挥想象进行构建。
（3）在结构活动过程中，引导幼儿想办法，解决问题，发展想象力、创造力及合作能力。